2015年第一季度党建工作汇报3篇

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1、精品文档2015年第一季度党建工作汇报3篇              1机关党支部2015年第一季度工作小结1、总结2014年党建工作、撰写述职报告。参加全区基层党组织书记述职评议,处党支部书记总结2014年度履行党建工作“第一责任人”职责及抓党建工作情况,谋划2015年党建工作。2、抓好思想教育。一是开展春节集训。组织全体党员学习党的十八届四中全会精神、别书记在我区调研讲话等内容,要求全体党员做好学习笔记、书写心得体会。二是教育实践活动整改落实。围绕“四风”突出问题,处班子认真开展整改落实,共制定整改任务13项,完成13项,确保了整改工作取得实效。3

2、、加强组织建设。一是做好2014年度东宝区基层党组织分类定级工作。二是处班子成员如实填写《领导干部个人有关事项报告表》,按时做好审签报送工作。三是认真填写上报2015年区直单位入党积极分子培训人员花名册,落实入党积极分子培训。4、狠抓廉政建设。一是加强廉政教育。组织全体机关干部收看《焦点访谈》栏目播出的以贯彻落实中央八项规定精神为主题的“崇尚实干、狠抓落实”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档专题节目,提高了干部职工的思想认识,转变了工作作风。二是认真自查。对2014年落实党风廉政建设责任制、推进惩防体系建设情况认真

3、自查,撰写自查报告。三是公开承诺。处班子成员以身作则,带头签订廉洁自律公开承诺书。5、抓好结对帮扶和共驻共建工作。一是深入开展新“三万”活动。党支部书记带领优秀党员干部深入华阳村进行调查走访,了解困难群众情况,开展慰问活动,并拟定办实事工作计划。二是深入包联社区开展结对共建。机关党支部组织党员和入党积极分子到包联社区进行平安创建宣传,并协助社区做好“绿城洁城”工作。                2农经局党组2015年第一季度党建工作小结2015年开年来,农经局党组坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大、十八届四

4、中全会精神,以党的群众路线教育实践活动为主线,以思想、组织、作风、制度、反腐倡廉五大建设为重点,围绕中心、服务大局,锐意进取、真抓实干,以改革创新精神抓好机关党建工作,全面开展建设“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关活动,党建工作取得了阶段性成效。现将我局第一季度党建工作小结如下:一、围绕“三会一课”制度,抓中心组学习。在学习中做到了有制度、有计划、有活动的要求。有一个完善的学习制度,坚持每月一次的学习活动不动摇,坚持“三会一课”制度,制定下发了学习计划,同时,结合各个阶段的形势、理论动态及农经工作实际,明确下步的理论学习内容及要求。在内容上

5、紧紧围绕高举中国特色社会主义伟大旗帜,加强政治理论、法律知识、业务知识的学习。在方法上,采取集体学习研讨与个人自学、专题调研等形式相结合,确保学习效果。农经局以“三会一课”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档和理论中心学习组为载体,认真组织广大党员干部职工学习学习党章、遵守党章、维护党章的活动。党支部“三会一课”的开展和执行,使广大干部职工及党员的责任意识和发展意识进一步增强,党员的理论素质、思想素质和觉悟普遍得到提高;党员领导干部的宗旨意识、党组织的战斗力、凝聚力、感召力进一步增强。二、用十八大精神、中央一号文件统

6、领实践工作。始终把中央精神和“中央一号”的落实作为衡量农经工作价值尺度,把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为检验农经工作成效的重要标志。在工作中,结合吉首市农业实际,突出了三个重点:即现代农业的转型升级和农业生态环境建设;提高农业的土地利用率,实施土地向大户和合作社流转;突出减负惠农政策的落实,确保农民得到实惠。一切工作的出发点和落脚点都围绕着这三个重点开展。三、用民主集中制原则强化党性观念。局党组按上级纪委和组织部门的要求过好民主生活。会前,征求各方面意见,成员精心准备发言内容;会中认真学习有关党风廉政建设方面的政策法规和上级精神,开展

7、批评与自我批评,研究整改措施;会后向本局干部职工通报民主生活情况并落实整改措施。在日常工作中,坚持重大事项党组集体讨论制度,提高了决策的民主性、科学性和正确性,使班子成员在思想上保持高度团结,工作中互相支持,生活中互相帮助,班子的凝聚力、战斗力得到了提高。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档             3村支部   一、基本情况:我村有1个党总支,2个党支部,8个党小组;党员75人,党员结构不合理,普遍年龄较大,45周岁以下的党员19人,占25.3%;党员分布在9个村民组。    二、分工情况:我村的党

8、总支有4人组成,分工明确合理,包村民组以自愿为主。沈连军:第一书记,主抓党建、项目对接、扶贫等

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