2015预备党员学习三严三实思想汇报

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1、精品文档2015预备党员学习三严三实思想汇报敬爱的党组织：新时期中央对党员干部提出了“三严三实”新要求，敢担当是当前党的领导干部尤须具备的素养和品格，也是“三严三实”的具体体现。各级党领导干部一定要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把“三严三实”要求内化于心、外化于行，做敢于担当的好干部。敢于担当是干部职责所在。只有敢于担当，迎难而上，才能开拓新局面，凝聚人心。当前，多数干部都能牢记职责，但也确有部分干部责任感和事业心不强，对工作敷衍应对、得过且过，只在乎“权”的大小和“利”的多少。不担当、不负责，使各项工作难落实、难推动，结果必然招致群

2、众不满。各级干部只有始终保持强烈的责任感和事业心，转变政绩观，把个人前途与民生发展联系在一起，把自身利益与群众利益相结合，做到千方百计惠及民生，才能得到群众的信任和支持。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2015预备党员学习三严三实思想汇报敬爱的党组织：新时期中央对党员干部提出了“三严三实”新要求，敢担当是当前党的领导干部尤须具备的素养和品格，也是“三严三实”的具体体现。各级党领导干部一定要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把“三严三实”要求内化于心、外化于行，做敢于担当的好干部。敢于担当是干部职责所

3、在。只有敢于担当，迎难而上，才能开拓新局面，凝聚人心。当前，多数干部都能牢记职责，但也确有部分干部责任感和事业心不强，对工作敷衍应对、得过且过，只在乎“权”的大小和“利”的多少。不担当、不负责，使各项工作难落实、难推动，结果必然招致群众不满。各级干部只有始终保持强烈的责任感和事业心，转变政绩观，把个人前途与民生发展联系在一起，把自身利益与群众利益相结合，做到千方百计惠及民生，才能得到群众的信任和支持。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档敢于担当是党员干部自身价值的体现。为官避事平生耻，各级党员干部不能把自己混同

4、于普通群众，要经常对照“三严三实”这面镜子，照照自己敢于担当的信心，正一正自己敢于担当的言行，督促自己始终达到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的五条标准，时刻牢记新党章赋予的使命任务，正确认识自身地位和手中权力，做到乐于担当、勇于担当，用服务百姓的行为体现自身价值。敢于担当是党员干部锤炼本领的方式。低能不可居要职，平庸岂能担重任。新时期党员干部要不断提高领导科学发展的本领，提高解决发展难题的能力，在敢于担当的前提下，做到善于担当。在现实工作中，一些干部一遇到具体问题就不知所措，思路不清、办法不多。因此，党员干部只有注重自身的能力建

5、设，立足本职砥砺品质、锤炼作风，练就服务群众的真本领，有了硬本领才能真担当。此致敬礼汇报人：敬爱的党组织：习近平总书记强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这是对作风建设提出的新要求，是党的作风建设理论的新发展。深入把握“三严三实”的精神实质和深刻内涵，认真践行“三严三实”要求，对于我们永葆党的优良作风，全面加强党的执政能力建设，加快推动全面深化改革进程，努力实现“两个一百年”奋斗目标，具有十分重要的现实意义。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文

6、档当前，世情国情党情正在发生深刻变化。国际环境复杂多变，我国发展面临一系列突出矛盾和问题，改革进入攻坚期和深水区，艰巨性、复杂性前所未有，面临一系列极具挑战性的矛盾和困难。党的建设面临许多新情况新问题，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验长期而复杂，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极****危险更加尖锐地摆在全党面前。如何进行这场具有许多新的历史特点的伟大斗争?形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面加强党的作风建设。以习近平同志为总书记的党中央高度重视作风建设，反复强调“空谈误国、实干兴邦”，坚

7、持从高从严从实开展党的群众路线教育实践活动。在第一批教育实践活动基本结束、第二批活动正在启动之际，习近平总书记审时度势、高屋建瓴，从战略和全局高度，对领导干部作风建设提出了“三严三实”新要求，必将推动党的作风建设进一步深入发展。“三严三实”开启了党的作风建设新征程。党的群众路线教育实践活动，旗帜鲜明地反对“四风”，意义重大。“四风”问题已经蔓延到党风政风社风的各个角落，侵蚀到党的肌体和社会良序，影响到党的战斗力、政府的公信力，危害极大。如果不刹不治，必然丢掉宗旨，丧失民心，动摇国本。从实质上看，“四风”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

8、写作–独家原创6/6精品文档集中表现为不严不实。形式主义的实质是“虚假”、不实在;官僚主义的实质是“傲慢”、不实际;享乐主义的实质是“松