2016中小学校非税收入自查报告

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1、精品文档2016中小学校非税收入自查报告加强政府非税收入管理,规范政府收支行为,健全公共财政职能,保护公民、法人和其他组织的合法权益。学校通过开展非税收自查工作,进一步建立治理乱收费的长效机制,使财务工作更加制度化、规范化。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文,欢迎阅读。关于20xx年义务教育经费专项检查的自查报告为认真贯彻落实中央八项规定,严肃财经纪律和深入开展义务教育经费保障机制资金专项检查工作,根据《云南省财政厅关于开展0xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的通知》(云财教?20xx?22号)、

2、勐海县教育局《关于转发“云南省财政厅关于开展0xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的通知”》(海教字?20xx?20xx号),根据文件要求,我校严格按照文件要求开展0xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的自查自评工作,将严格按照全面复查、整改落实执行。现把我校自查自评工作情况汇报如下一、机构、制度建立情况(一)强化组织机构建设,加强对财务工作的领导为了切实加强对农村义务教育经费保障机制改革工作的领导,加强学校财务管理,建立财务工作的正常秩序,充分发挥财务工作在学校教育教学工作中的重要作用,2016全新

3、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档打洛中学成立了由校长陈敦文任组长,副校长、总务、报账员为组员的机构管理小组及理财小组,同时也成立了有总务、政教、教务、教师代表参与的经费预算编制小组,对学校各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制,完善财务制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。同时,为保证财务工作不受其他工作的干扰,学校设立了专门的财务办公室,配备了专用电脑、财务软件、保险柜及档案柜。(二)完善管理制度,促进财务管理工作的规范化、制度化和科学化1.为了加强内部财务管理

4、,我校制定了《打洛镇中学财务管理制度》、《财务管理人员职责》、《报账员工作职责》、《学校财产(实物)管理制度》、《打洛镇中学公用经费管理暂行办法》等内部管理制度,对上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等收入,做到及时入帐,及时上缴学校财务专户,不私设小金库。.加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度,学校所有经费必须经校长审批,报销票据须签上经办人姓名,说明购物或开支用途,并由会计中心审核后才能报销。.严格执行收支两条线。学校不设小

5、金库,所有的收入及时上缴财政专户,报帐员备用金存放不超过规定限额。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档.财务公开,接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布,接受教职工和社会的监督。(三)强化人员配备,建立专门账户我校配备了持有《会计证》的专职会计及兼职出纳各一名。为了能独立核算中央、省、州的农村义务教育保障专项资金,根据勐海县财政局及教育局的要求,于0xx年月1日,在中国农业银行打洛支行,开设专门帐户,开户名为“云南省勐海县打洛中学”,帐号为0925

6、01040001428。截止0xx年月1日,帐户余额:454,755.4元。二、会计基础管理工作学校在会计核算中心的指导下,按规定依法编制年度经费收支计划,报会计核算中心审核后再上报有关部门。把学校所有预算外收入缴交会计核算中心,并按有关规定请拨使用,凭合法有效的会计原始凭证申请支付款项。学校报账员负责在校行政的指导下编制学校年度经费预算计划,统计上报有关财务资料,办理学校收入资金的收取和上缴手续;收集审查学校经费收支原始凭证,由学校负责人签字确认后送会计核算中心核销或付款;负责支取和保管学校备用金;负责

7、学校资产的管理和登记固定资产明细分类账。现金日记账及预算外收入备查帐;在会计核算中以实际发生的经济业务为依据,数据真实,做到帐帐相符、帐表相符、帐实相符。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档三、专项资金(一)资金的到位情况1.公用经费0xx年,根据我校在校学生数6人及生均00元的标准,共补助公用经费33,779.00元,已全部拨款到位。0xx年春季收上级拨入公用经费24,375.00元。.生活补助资金0xx年秋季,共拨入学生生活补助资金92,875.00元,其中,贫

8、困家庭寄宿制生活补助资金43,125.00元,人口较少民族生生活补助资金9,750.00元(19人×250元/生〃年)。0xx年春季,共拨入学生生活补助资金43,125.00元,其中,贫困家庭寄宿制生活补助资金43,125.00元。.免费教科书教科书由省级统一招标采购后,由省级财政按实际采购资金安排。0xx年春季提供免费教科书5套,其中,七年级7套,八年级1套,九年级60套;20xx年秋季提供免费教科书6套,其中,七年级9套,

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