2018_2019学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣（练）新人教版

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1、第22课文学的繁荣【基础达标】1．“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是：A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《母亲》D．《老人与海》1.【答案】A【解析】根据“启蒙思想、理性思想”“感情力量”，可以推断出，此种文学风格与浪漫主义文学风格相关，故选A项。2．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人雪莱的诗歌《解放了的普罗米修斯》，德意志诗人海涅的诗歌《德国，一个冬天的童话》是18世纪后半期至1

2、9世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了：A．对人性解放的歌颂B．对资产阶级革命的歌颂C．对社会制度的歌颂D．对现实社会的不满2.【答案】D3．恩格斯在《致玛•哈克奈斯》的信中说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”下列文学流派符合恩格斯这一观点的是：A．古典主义文学B．启蒙文学C．浪漫主义文学D．现实主义文学3.【答案】D【解析】古典主义文学推崇古代文学作品所具有的和谐、匀称、明晰、严谨的美学特征；启蒙文学有鲜明的政论性和民主性；浪漫主义文学深入发掘人类感

3、情。根据“真实地再现典型环境中的典型人物”分析，属于现实主义的流派。4．某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是：A．《巴黎圣母院》B．《安娜•卡列尼娜》C．《老人与海》D．《百年孤独》4.【答案】B5．雨果和列夫•托尔斯泰分别是浪漫主义与现实主义文学大师。他们创作的两部文学作品《巴黎圣母院》和《安娜•卡列尼娜》，其相同之处是：A．揭露社会问题B．塑造英雄形象C．鼓吹暴力革命D．崇尚理性主义5.【答案】A【解析】这两种文学流派都是对社会现实的

4、不满在文学上的反映，只不过是文学表现的手法不同而已，故选A项。【能力提升】6．阅读材料，回答问题。材料　1859年，英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》，该作品以1789年法国革命为背景，是那个时代著名的现实主义代表作，在《双城记》的开头，狄更斯说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”在小说发表之前的1854年底

5、，狄更斯曾坦言：“我相信，不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多，这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理，这就有危险，由于千百种原因——如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等——变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见，《双城记》的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟；同时，通过对革命恐怖的极端描绘，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。(1)结合材料和所学知识

6、，分析狄更斯文学创作的主要特点。在狄更斯看来，法国大革命能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴？(8分)(2)你如何理解材料中“这是最好的时代，这是最坏的时代……”一段话。(10分)6.【答案】(1)特点：直面现实与批判性；社会改良与人文关怀。借鉴：发展社会经济；推进民主化进程；保障人民生活，缓和社会矛盾；增强国家治理能力。(结合材料，言之成理即可)(2)理解：“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面，社会生产力大大提高；城市化进程加快；民主政治发展；世界市场初步形成。另一方面，贫富分化加剧，经济危机爆发；阶级对

7、立明显，社会矛盾激化；生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看，这个时代的主流是进步的。【解析】