2016学校精神文明建设工作计划

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1、精品文档2016学校精神文明建设工作计划要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力提倡社会公德,职业道德和家庭美德,提倡健康文明的生活方式,不断提高群众精神文化生活的质量。下面是小编收集的2016学校精神文明建设工作计划,欢迎大家阅读借鉴!为进一步贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真贯彻党的十八届三中全会精神,落实上级有关精神文明建设工作要点,现结合学校实际,制定我校2014年精神文明建设工作计划。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,在全校师生中大力宣传“党的群众路线教育实践活动”和“民族团结教育”

2、的活动,推进教育科学发展。进一步加强和改进未成年人思想建设,创新德育工作方式,为维护学校稳定,推动社会文明进步,建立社会主义和谐社会提供强大的思想保证和精神动力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档以学习贯彻“三个代表”重要思想和十八大精神为主线,认真贯彻落实区委四届五次全委会议暨区七届人民政府第三次全体会议精神和克拉玛依市、区学期工作计划安排。以开展党的群众路线教育实践活动为契机,提升学校领导班子为民务实清廉的工作作风和党组织的战斗力;以加强师德师风教育,促进教师政治纪律和教书育人的责任感、使命感;以坚持“要成才,先成

3、人”的德育目标,狠抓学校、家庭、社会三个重要环节,教育引导学生树立正确的理想信念,培养良好的道德品质和文明行为;以“教学为中心、育人为根本”全面推行学校精细化管理,大力开展精神文明创建活动,在促进构建和谐校园、和谐社会上开拓新局面。(一)加强理论学习,进一步提高教师文明素养1、认真组织教职工学习;认真学习区委四届五次全委(扩大)会议暨区七届人民政府第三次全体会议精神,并加以贯彻落实;认真学习上级下发的有关文件精神,并加以深刻领会;深入以开展“党的群众路线教育实践活动”为契机。以集中学习、自学、中心组学习等多种形式,认真组织学习各级领导对开展党的群众路线教育实践

4、活动的讲话精神;组织学习《自治区党员领导干部政治上不够坚定和“四风”方面的表现》;学习《新党章》;组织学习《党的十八大》和《中共新疆工作座谈会》等会议精神;组织学习《联系服务群众-经验做法选编》、《厉行节约,反对浪费—重要论述摘要》、《论群众路线—重要论述摘要》、《损害群众利益—典型案例剖析》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等书籍;组织观看电教片。通过学习实践,努力把教师的思想和行动统一到党中央上来,把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的重大战略部署和各项重大任务上来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档、组织

5、教师认真学习自治区引发的《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律若干规定》和《中小学教师职业道德规范》等精神,加强教师的政治纪律和师德教育,树立以“人格塑造人格”的理念和“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。认真履行岗位职责,努力塑造“意识超前、工作务实、力求质量、敢于创新、言行高尚”的良好教师形象。继续执行教师师德考核制度,推动学校师德建设工作。、组织抓好三个层面的理论学习工作:一是学校行政领导干部的理论学习,不断提高行政领导的理论水平和对政治的敏锐感,使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范。二是组织学校党员的理论学习,利用党员集中学习的时间

6、,开展组织性学习,运用党的理论创新成果析事明理、解疑释惑、统一思想,提高党员的理论水平。结合学校学习型党组织的创建和学校的学习制度,要求每位党员做到“每天学习一小时,每两周一次集体学习,每月读一本书,每年写一篇理论文章”。三是组织教职工理论学习。坚持政治学习制度,促进教师的理论学习。学校将充分发挥网络作用,为教师的学习创造条件,努力提高教职工的理论水平。(二)加强师德师风教育活动的开展,提升教师教书育人良好形象2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档1、加强学校党建工作,发挥责任区党员的模范作用,保持共产党员先进性的长效机制

7、,树立一党员一面旗帜,清正廉洁,道德高尚,服务育人,提高教师队伍的整体水平。在党员中开展“党的群众路线教育实践活动”,开展以“团结为什么?”、“为民做什么?”“务实干什么?”“清廉改什么?”等为主题的大讨论活动。提升党支部的战斗力,提高学校领导班子“为民务实清廉”的工作作风,牢固把握各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展的主题,大力弘扬和培育“不畏艰险,敢于担当,甘于奉献,勇于创新”的克拉玛依区精神,增强推进我区跨越式发展和长治久安的使命感和责任感,形成建设现代化精品城区、打造世界石油城的强大精神动力。、继续开展“二字一画”“一话”(普通话)基本功训练。凸现“育人为

8、本”的艺术教育特色课和民族学生的母语教

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