2016年10月职教中心工作总结范文及下半年工作思路

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1、精品文档2016年10月职教中心工作总结范文及下半年工作思路  半年来,xx县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下,围绕全县教育发展的总体思路,结合本校发展实际,坚持以文化经营学校理念,夯实内功,科学管理,内强素质,外塑形象,各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时,重点抓了以下几项工作  一、基础设施建设  按照县领导指示,结合县城规划,本着“少花钱、多办事、办好事”,“经济、美观、实惠、实用、耐用”的原则,克服资金不足困难,采取教职工义务劳动、施工单位垫资等办法,投资100多万元对校容校貌进行了美化改造,对学校基础设施进行了完善。

2、具体有:投入4万元,拆除旧伙房;投资20万元,建成透视墙340米;投资25万元,硬化操场、道路、院落6000余平方米;投资20万元,粉刷楼体外墙11000平方米;投入5万余元,购置钢化玻璃篮球桩、高档乒乓球台等体育器材;投入35万元,配齐餐厅餐具、餐桌。同时,还绿化土地2500平方米;制作标牌“发展职教、服务民生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016年10月职教中心工作总结范文及下半年工作思路  半年来,xx县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下,围绕全县教育发展的总体思路,结合本校发展实际,坚持以文化经营学校理念,夯实内

3、功,科学管理,内强素质,外塑形象,各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时,重点抓了以下几项工作  一、基础设施建设  按照县领导指示,结合县城规划,本着“少花钱、多办事、办好事”,“经济、美观、实惠、实用、耐用”的原则,克服资金不足困难,采取教职工义务劳动、施工单位垫资等办法,投资100多万元对校容校貌进行了美化改造,对学校基础设施进行了完善。具体有:投入4万元,拆除旧伙房;投资20万元,建成透视墙340米;投资25万元,硬化操场、道路、院落6000余平方米;投资20万元,粉刷楼体外墙11000平方米;投入5万余元,购置钢化玻璃篮球桩、高档

4、乒乓球台等体育器材;投入35万元,配齐餐厅餐具、餐桌。同时,还绿化土地2500平方米;制作标牌“发展职教、服务民生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016年10月职教中心工作总结范文及下半年工作思路  半年来,xx县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下,围绕全县教育发展的总体思路,结合本校发展实际,坚持以文化经营学校理念,夯实内功,科学管理,内强素质,外塑形象,各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时,重点抓了以下几项工作  一、基础设施建设  按照县领导指示,结合县城规划,本着“少花钱、多办

5、事、办好事”,“经济、美观、实惠、实用、耐用”的原则,克服资金不足困难,采取教职工义务劳动、施工单位垫资等办法,投资100多万元对校容校貌进行了美化改造,对学校基础设施进行了完善。具体有:投入4万元,拆除旧伙房;投资20万元,建成透视墙340米;投资25万元,硬化操场、道路、院落6000余平方米;投资20万元,粉刷楼体外墙11000平方米;投入5万余元,购置钢化玻璃篮球桩、高档乒乓球台等体育器材;投入35万元,配齐餐厅餐具、餐桌。同时,还绿化土地2500平方米;制作标牌“发展职教、服务民生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016年1

6、0月职教中心工作总结范文及下半年工作思路  半年来,xx县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下,围绕全县教育发展的总体思路,结合本校发展实际,坚持以文化经营学校理念,夯实内功,科学管理,内强素质,外塑形象,各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时,重点抓了以下几项工作  一、基础设施建设  按照县领导指示,结合县城规划,本着“少花钱、多办事、办好事”,“经济、美观、实惠、实用、耐用”的原则,克服资金不足困难,采取教职工义务劳动、施工单位垫资等办法,投资100多万元对校容校貌进行了美化改造,对学校基础设施进行了完善。具体有:投入4万元,

7、拆除旧伙房;投资20万元,建成透视墙340米;投资25万元,硬化操场、道路、院落6000余平方米;投资20万元,粉刷楼体外墙11000平方米;投入5万余元,购置钢化玻璃篮球桩、高档乒乓球台等体育器材;投入35万元,配齐餐厅餐具、餐桌。同时,还绿化土地2500平方米;制作标牌“发展职教、服务民生”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档,8个每个4平方米左右的霓虹灯大字,在教学楼顶向北树立。这些工程项目的完工,既完善了学校基础设施建设,美化了校容校貌,扮靓了校园,提升了学校外在形象,又

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