陕西省黄陵中学2018_2019学年高二物理上学期期中试题（重点班）

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1、黄陵中学2018-2019学年度第一学期高二重点班物理期中试题一、选择题52分，共13小题每小题4分(1—10单选，11—13多选，选错不得分，少选得2分)1.导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带－q的负电荷，将两导体接触一会后再分开，则导体B的带电荷量是()A．－qB．qC．2qD．4q2.相隔一段距离的两个点电荷，它们之间的静电力为F，现使其中一个点电荷的电荷量变为原来的2倍，同时将它们间的距离也变为原来的2倍，则它们之间的静电力变为()A.F2B．4FC．2FD.F43.某静电场中的电场线如图1中实线所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运

2、动到N，以下说法正确的是()图1A.粒子必定带正电荷B.粒子必定带负电荷C.粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度D.粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度4.在电场中，把电荷量为4×10－9C的正点电荷从A点移到B点，克服静电力做功6×10－8J，以下说法中正确的是()A．电荷在B点具有的电势能是6×10－8JB．B点电势是15VC.电荷的电势能增加了6×10－8JD.电荷的电势能减少了6×10－8J5.对于电场中A、B两点，下列说法正确的是()A．电势差的定义式UAB＝WAB/q，说明两点间的电势差UAB与静电力做功WAB成正比，与移动电荷的电荷量q成反比B．A、B两点间的电势差等

3、于将电荷从A点移到B点静电力所做的功C.将1C电荷从A点移到B点，静电力做1J的功，这两点间的电势差为1VD.电荷由A点移到B点的过程中，除受静电力外，若还受其他力的作用，电荷电势能的变化就不再等于静电力所做的功1.下列说法正确的是()A.由公式E＝U/d得，电场强度E与电势差U成正比，与两点间距离d成反比B.由公式E＝U/d得，在匀强电场中沿电场线方向上两点间距离越大,电场强度就越小C.在匀强电场中，任意两点间电势差等于场强和这两点间距离的乘积D.公式E＝U/d只适用匀强电场2.如图2所示，在E＝500V/m的匀强电场中，a、b两点相距d＝2cm，它们的连线与场强方向的夹角是60°，

4、则Uab等于()图2A．5VB．10VC．－5VD．－10V3.要使平行板电容器的电容增大()A.增大电容器的带电荷量B.增大电容器两极间的电压C.增大电容器两极板的正对面积D.增大电容器两极板的距离4.关于电流的说法中正确的是()A.根据I＝q/t，可知I与q成正比B.如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中的电流是恒定电流C.电流有方向，电流是矢量D.电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位5.电流表的内阻是Rg＝200Ω，满刻度电流值是Ig＝500μA，现欲把此电流表改装成量程为1V的电压表，正确的方法是()A.应串联一个0.1Ω的电阻B.应并联一个0.1Ω的

5、电阻C.应串联一个1800Ω的电阻D.应并联一个1800Ω的电阻6.如图3为一电路板的示意图，a、b、c、d为接线柱，a、d与220V的交流电源连接，ab间，bc间、cd间分别连接一个电阻．现发现电路中没有电流，为检查电路故障，用一交流电压表分别测得b、d两点间以及a、c两点间的电压均为220V，由此可知()图3A.ab间电路通，cd间电路不通B.ab间电路不通，bc间电路通C.ab间电路通，bc间电路不通D.bc间电路不通，cd间电路通1.如图4所示，已知电源电动势E＝16V，内阻r＝1Ω，定值电阻R＝2Ω，通过小灯泡的电流为1A，已知小灯泡的电阻为3Ω，小型直流电动机的线圈电阻r′

6、＝1Ω，则()图4A.电动机两端的电压1VB.电动机两端的电压6VC.电动机的输入功率10WD.电动机的输出功率9W2.如图5所示，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连．若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子()图5A．所受重力与电场力平衡B．电势能逐渐增加C．动能逐渐增加D．做匀变速直线运动二、填空题（共18分，每空3分）3.如图6所示，某电场的等势面用实线表示，各等势面的电势分别为10V、6V和－2V，则UAB＝，UBC＝，UCA＝.图64.用伏安法测量一个定值电阻的电阻值，现有的器材规格如下：A.待测电阻Rx(大约100Ω)

7、B.直流毫安表A1(量程0～10mA，内阻约100Ω)A.直流毫安表A2(量程0～40mA，内阻约40Ω)A.直流电压表V1(量程0～3V，内阻约5kΩ)B.直流电压表V2(量程0～15V，内阻约15kΩ)C.直流电源(输出电压4V，内阻不计)D.滑动变阻器R(阻值范围0～50Ω，允许最大电流1A)E.开关一个、导线若干(1)根据器材的规格和实验要求，为使实验结果更加准确，直流毫安表应选，直流电压表应选(填器材前的序号)．(2)在方框内画出实验