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《2019届高考语文总复习专题十二图文转换习思用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题十二 图文转换1.[2016全国卷乙卷(Ⅰ卷),17,6分]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。2.[2015浙江,7,5分]阅读下面的图表,根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)3.[2015江苏,5,3分]下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是( )A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国
2、文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。4.[2013新课标全国卷Ⅱ,17,5分]下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。5.[2014广东,23,4分]阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。① ②当你越过平 ③ 衡点后,以为
3、 还会越走越高, 却惊讶地发现 在走下坡路了。 6.[2013重庆,19,4分]阅读下面漫画,按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。7.[2015广东,23,6分]下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整,前后连贯,不少于50字(含标点符号)。8.[2014湖北,22,4分]
4、下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。答案1.示例 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。【解析】 本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明的能力。回答这个问题可以分两步:第一步,按照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容,不过值得注意的是“活动”另分为两个层次。分析构思框架图可以看出,“中华
5、文化体验”计划分为两个层次,即“讲座”和“活动”;“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容;“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”,同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。2.(1)示例 2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平,图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。【解析】 解答本题(1),需要对图文信息进行分析、综合,用简明的语言概括出观点。仔细读图可知,其涉及的是2013—2014年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率的数据比较。解答本题
6、(2),读图不难发现,浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。3.D D项对图案的分析与“中国文化遗产”这一内容缺乏联系。如“象征着光明、生命和永恒”这一分析,与图标设计的意图毫不相干;标志中的太阳,并没有象征我国飞速发展的文化产业。考生在解答此类题的时候,要注重观察图片的各部分,进行合理想象,但想象的基础是尊重原图和作者设计的目的。4.示例 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成
7、河。【解析】 本题考查考生图文转换的能力及语言表达简明、连贯的能力。该标志比较简单,由三个部分构成,圆、手掌和水滴。可从圆形、手掌托着水滴入手分析,关键是要和“节水”联系在一起。5.示例 ①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。③原来,只有找到平衡点,才能站在最高处。【解析】 解答此题,要认真观察所给的三幅图,分析图画之间的联系,也要仔细阅读②句,找出其所给的提示,从而推出①处和③处应填的内容。画面中是一个小人儿在走跷跷板,三幅图中跷跷板分别是翘起、落下和平衡的状态,而②句中的“当你”“平衡点”等字眼是对准确作答的提示。6.示例 (1)标
8、题:眼见为虚(2)寓意:眼见不一定是实,要理性思考。【解析】 本题考查考生图文转换的能力。解答此题,要注意漫画上的每一个细节,联系生活实际深入思考。图中有两把“伞”,一把是真正的
