2019版高考语文复习语言文字运用专题四语言表达准确、鲜明、生动3.4.2鲜明、生动与实用短文拟写练习

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1、二 鲜明、生动与实用短文拟写预习练1.找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在后面。请假条张老师:您好!今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。2018年3月20日请假人:李明修改:(1)语言: (2)格式: 2.阅读下面的一封表扬信,按要求回答问题。光明中学校领导:①贵校高三(1)班高远同学助人为乐,非常值得表扬。②我的孩子方旭就读于贵校高三(1)班,一个月前因患急性肺炎住进了医院。③这期间他耽误了不少功课,我们焦急万分。④正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。⑤整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上落下的功课。⑥在高远同学

2、面临高考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。⑦这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。⑧我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!⑨此致⑩敬礼!方旭的家长:方明杰 李丹 敬上2018年3月29日(1)这封表扬信在格式上有三处错误,它们是: 。 (2)有语病的是第       处。 (3)正文中语言不得体的是第     处。 3.阅读下面的一封书信,按要求回答问题。敬爱的爷爷:您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷

3、爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见。此致敬礼孙××敬上××年×月×日(1)这封信格式有两处错误,分别是:  (2)正文有两个病句,请改正。(3)文中加线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由。〚导学号37740279〛4.阅读下面的文字,完成后面的问题。濮存昕朗读《宗月大师》,回忆相遇与感恩;郑渊洁朗读《父与子》,追忆往昔故事……央视文化情感类节目《朗读者》通过邀请嘉宾登台朗读,令观众从中感受温暖

4、与力量。假如你是本节目的特邀嘉宾,你要朗读什么文章呢?请自选一篇,并以对偶句的形式表明理由,不超过20字。5.某校家委会邀请家庭教育专家刘教授来作报告,下面是家委会负责人主持词的部分内容,其中有两处语意重复,两处不够得体,请分别找出并加以修改。首先衷心感谢刘教授接受我们的邀请并从百忙之中拔冗抽身惠顾我会作家庭教育辅导报告。刘教授出身书香门第,家学渊源深厚,早年即立志治学,由此打下了深厚的学术功底。刘教授在家庭教育研究方面造诣颇深,现忝列我省家庭教育学会副会长一职。近几年,发表有关家庭教育的论文、散文100多篇;出版家庭教育专著多部,新著《家庭教育

5、新探》也即将付梓印刷。下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授给大家作报告。(1)语意重复:①          ,可改为 。 ②          ,可改为 。 (2)不够得体:①          ,可改为 。 ②          ,可改为 。 巩固练1.某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。(6分)2.为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯

6、,至少使用两种修辞手法,不少于60字(含标点符号)。(6分)3.根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。(6分)张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他,就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用×××代替。尊敬的张先生:您好!    此致敬礼!店主:××××年×月×日4.2018年6月13日是我国第十三个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字。(6

7、分)(1)对同龄人: (2)对年长者: 5.请结合下面所提供的材料,设计一句不超过12字的广告宣传语,要能鲜明地表达广告主旨,并说明理由。(6分)中央电视台有一则公益广告:一个孩子无奈地看着窗外,窗外飘着一个风筝,紧接着画面上打出了三句话:楼下有人放风筝;我一点也不喜欢弹钢琴;星期天,我好想去公园玩,可爸爸给我报了英语班。广告宣传语:  理由:      6.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得

8、体;④50~80字。(6分)7.阅读下面材料,按要求答题。(6分)我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同

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