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1、小学一年级数学【加减法】的认识课程汇总(1)从实际问题中抽象10以内的加、减算式,体会加减法的含义,并加以解释与应用(2)正确口算10以内的加减法(3)连加、连减、加减混合运算(4)解决有关的简单实际问题1、有几枝铅笔(加法的认识)知识点：(1)初步了解加法的含义,会读、写加法算式,感悟把两个数合并在一起求一共是多少,用加法计算;(2)初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。(3)第一次出现了图形应用题,要让学生学会看图形应用型题目,理解题目的意思。2、有几辆车(初步认识加法的交换律)知识点：5/5(1)初步感知从不同的观察角度出发,会
2、列出不同的算式,从而形象直观的说明两个数相加,交换加数位置,得数不变。(2)鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时,可以出现两个不同的算式,并比较两个算式的异同。3、摘果子(减法的认识)知识点：(1)会读写减法算式,能说出减号的意义,理解减法的计算方法。2、能正确理解图意,并根据图意写出减法算式,从而学会解决简单的数学问题,感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。4、小猫吃鱼(得数是0的减法)知识点：(1)进一步体会减法含义,理解得数是“0”的减法算式的意义。(2)提高5以内数减法的计算能力。(3)会把加法算式转化减法算式。5、猜数游戏
3、(6,7的加减法)知识点：(1)学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。5/5(2)根据图意能列出“一加一减”两道算式。(3)正确口算“6”和“7”的加减法,并能表达算式的含义。6、跳绳(8,9的加减法)知识点：(1)在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。(2)正确口算“8”和“9”的加减法。7、可爱的企鹅(8,9加减法的综合练习)知识点：(1)在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题,正确选择计算方法解决问题。(2)认识“大括号”,理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。(3)根据图
4、中数量关系,联系加减法含义,能正确列式,学会“求整体”时用加法解决,“求部分”时用减法解决。8、分苹果(10的加减法)知识点：(1)从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。5/5(2)正确熟练地口算10的加减法(3)本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点,但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。9、操场上(解决减法问题)知识点：(1)在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。(2)用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系(3)在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性
5、,意思是一样的,可以用同一道算式来解决。10、乘车(连加、连减与加减混合运算)知识点：(1)知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。(2)掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法,能正确计算。大家来锻炼知识点：(1)能正确数出数量是10以内物体的个数。5/5(2)巩固基数和序数的区别,能给事物正确排序。(3)正确理解图意,能提出数学问题,并选择相应的方法解决问题。(4)根据情境提供的数学信息,学生可以正确比较“多、少”“高、矮”,体会比较的相对性。5/5
