苏教版小学语文四年级下册14单元复习资料

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----苏教版小学语文四年级下册1—4单元复习资料第一单元一、生字词。植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲顷刻间鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观二、近义词。和煦(暖和)青翠(苍翠)回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加)泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)

2、留心(注意)立即(立刻)郑重(庄重)大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)偶尔(偶然)午天(中午)啼(叫)烂漫(灿烂)映衬(衬托)生趣(情趣)也许(或许)精确(准确)忽然(突然)三、反义词。和煦(寒冷)轻快(沉重)清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸)天真(老练)郑重(轻率)绽开(弥合)精确(粗略)乌黑(雪白)俊俏(丑陋)聚拢(分散)活泼(呆板)偶尔(经常)快乐(悲伤)参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)淡(浓)轻(重)四、按要求写词语。1.含有动物的成语:莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞

3、2.含有“花”的成语:鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3.描写春天的成语:春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4.含有“春”字的成语:春光明媚春暖花开.春风得意大地回春妙手回春5.AABC式成语:蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6.ABB式词语:兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7.描写色彩的词语:五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五、按要求写句子。1.描写春季景色的诗句:A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似刀。—贺知章《咏柳》B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋

4、雪,门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----2.描写夏季景色的诗句:A.毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红B.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《晓出静慈寺送林子方》-杨万里《小池》--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----3.描写秋季景色的诗句:A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《枫桥夜泊》张继《望洞

5、庭》刘禹锡--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----4.描写冬季景色的诗句:A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁B.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,独钓寒江雪。江雪----柳宗元为有暗香来.梅花----王安石--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----5.杜牧的古诗A.《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B.〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。6.与“燕子”有关的诗句:A.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

6、-----(唐)杜甫〈〈绝句〉〉B.几处早莺争暖树,谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼,野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉C.细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。杜甫《水槛遣心》D.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。--晏殊《浣溪纱》7.关于“杏花”的诗句:A.古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南《绝句》B.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》C.苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒

7、。戴叔伦《苏溪亭》--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----8.有关植树的谚语:A.要想长远富,莫忘多栽树9.植树造林的公益用语:A.春到人间,绿化争先。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----B.杨柳下河滩,银杏上半山B.植树造林,造福后人。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----六、填空。1.本学期要求我们掌握的学习习惯:①坚持写日记、②爱护图书。2.《走,我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队

8、员植树造林,改造自然的决心。3.植树的

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