一年级英语上册unit2numbers第二课时教案沪教牛津版

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1、Unit2Numbers第二教时一、教学说明：1．让学生继续复习学习用品外，还要学习如何礼貌地向他人借用学习用品。2．与第一单元所学的课堂用语整合起来，让学生在具体的情境中学会如何运用。二、教学内容1）认知内容：a复习所学的学习用品rubber,ruler等b.在学习和生活中会礼貌地向他人借用物品：Givemearuler/rubber,please.2）能力要求：能用其它学习用品替换祈使句，在学习和生活中会实际运用。3）情感态度：学会如何礼貌地向他人借用学习用品，培养学生热情助人的好品质。三、教学步骤：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEI.Pr

2、e-taskpreparation:warmingup1.Greetingandintroducinge.g.:T:Hello,I’mLisa.S:Hello,Lisa.(T---SS---S)2ListenandSingthesongbyactions.通过不同的形式进行问候和介绍的复习，有助学生的记忆。唱歌不仅活跃了课堂气氛，还起到复习和铺垫的作用。3II.While-taskprocedure:1Sentencesteaching:Givemearubber/ruler,please.1Letthechildrensaythestatione

3、riesinthesong.Teachershowsthewordcards.2Showtheboxfullwithstationeries,letastudentplayagamewithyou.T:arubber,please.S:(takearubberout)T:Givemearubber,please.S:(giveittotheteacher)3Readthesentenceanddotheaction.T---SS----S4Putupthechartandmakeasituationeg:T:Samandhisclassmatesaredrawing.Buth

4、ehasn’tgotarubber..Whatdoeshesaytothegirl?(Givemearubber,please.’)5Letchildrenbepolite.Letthemsay‘Hereyouare.’‘Thankyou.’6LetstudentsactthedialoguebetweenAnnandTom.通过师生之间的游戏引出新知，激发学生的学习兴趣。让学生在情境中学习知识，便于学生理解和掌握。这些礼貌用语根据本学生的实际情况进行教授32Consolidation1.Followthetapebytheactions.2Studentsactitinpa

5、irs.跟读录音，小组之间进行操练，有助于纠正学生的发音III.Post-taskactivity:Makingadialogue.1HoldupdifferentstationeriestoletStudentsmakenewsentences.2Encouragestudentsactoutadialogueinsmallgroups在和同学表演的过程中培养了学生的合作精神和创造能力。V.Assignment:Listening，speakingandreading.1.ListenandreadafterthetapeonPage7.2Makeadialoguewith

6、yourfriend.模仿录音的语音语调是必不可少的，让学生在与朋友的交流中巩固所学的知识，还能增进感情。四、教学提示：1.媒体准备：挂图，单词卡片，录音机，盒子和学习用品的实物等2.教学关注点：1）关注学生对于某些单词的发音，特别是‘give’,‘me’‘please’的发音。2）通过学生感兴趣的活动，让他们在活动中用英语和他人交流，提高语言的运用能力。3.资料分享：在小博士唱歌学英语中有一首歌‘Penandpencil‘,让学生听唱，可以巩固所学知识，还可以拓展新知。4.设计思路：1)由歌曲和游戏引出所学内容，激发学生的学习兴趣，通过情境教学巩固所学内容。2)在情境中穿插

7、其它知识，例如pencil-box,Hereyouare,Thankyou.等单词和句子的教授，起到了拓展的作用。3