五年级英语上册unit6it’sagrapefruitlesson32教案人教精通版

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1、Unit6It＇sagrapefruit.Lesson32课题Unit6It＇sagrapefruit.Lesson32课时安排一课时教学目标知识与技能知识与技能：1、能听、说和认读下列单词和句型：coconut,grapefruit,hamimelon.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.CanIhaveone?Yes.Iwillbuyoneforyou.2、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit，watermelon，juice，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’

2、sthat?It’sawatermelon.3、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。4、能有节奏的说唱歌谣。过程与方法通过游戏法、实物教学法等活动，来操练和巩固所学单词和词汇。情感态度与价值观教育学生要多吃水果，多鼓励学生，增强学生的自信心。教学重点1、能在情境中理解、会说:what’sthis?It’sagrapefruit.what’sthat?It’sacoconut.CanIhaveone?Yes.Iwillbuyoneforyou.等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。2、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit，waterme

3、lon，juice，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.3、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。教学难点1、能听、说和认读和写下列单词和句型：fruit，3watermelon，juice，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.2、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真实的语言环境中初步运用。3、能够将所学知识融入到生活中。给学生创设真实语境、等方法来突破重点,通过同桌、小组合作交流、表

4、演来突破难点。教学准备tape,book,Pictures，PPT教法1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。学法游戏法，练习法，表演法备课时间2015.11.11授课时间主备人余玲玲授课人教研组长签字时间教学过程教学内容与学生活动Step1:WarmingupLet’sact.Step2:PresentationShowthefruitpictureletthemusethesentence:Whatisthis?It’sagrapefruit.Whatisthat?It’sacoconut.(hamimelon)CanIhaveone?Yes,I’llbuy

5、oneforyou.4、TeachandPracticethewordsandsentences.(readonebyone)5、Let’splayagame.AhhorRead当你看到它请说一句Ahh，如果看到其他图片请把单词读2遍。、Listenthetapewiththepictures.教学札记3Ssreadit.inpairsStep3:Practice1.击鼓传花2.Saythechant.3.Let’ssing1)words:grapefruit,coconut.2)Sentences:What’sthis？It’sagrapefruit.What’stha

6、t?It’sacoconut.Homework:1、推销并介绍自己的水果eg:It’sa/an……Ilike……2、ReadandwritethewordsthreetimesCopythesentencesonce..推销并介绍自己的水果eg:It’sa/an……Ilike……3、Makethedialouge.小组成员互相给指令，画一个水果，并涂上颜色。eg:Drawahamimelon.Colorityellow.板书设计Lesson32Whatisthis?It’sagrapefruit.Whatisthat?It’sacoconut.CanIhaveone？Ye

7、s,I’llbuyoneforyou.教学反思本课通过设置水果超市场景，让学生自然输出所学句型，并能通过买卖等过程会说出：CanIhaveone?Yes,Iwillbuyoneforyou.这个难点句型。利用多媒体制作水果反复操练，并且通过体用多媒体制作游戏、歌曲操练本课重点词汇和句型。3