山东省临沂市九年级英语unit11sadmoviesmakemecryperiod3sectiona3a_4b导学案

《山东省临沂市九年级英语unit11sadmoviesmakemecryperiod3sectiona3a_4b导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit11Sadmoviesmakemecry【学习目标】1、熟记本节单词和句子，达到灵活运用。2、掌握make的用法，能正确使用make谈论过去发生的事。【预习•合作•探究】1.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。【解析】make的用法①make+名词/代词+形容词或形容词短语，使某人/某事……Thegoodnewsmadeushappy.②make+名词/代词+省略to的动词不定式，让某人做某事Theymadeuslaugh.【注意】本结构在被动语态中，原不带to的动词不定式要变成带to的动词不定式Thew

2、orkersweremadetoworktwelvehoursaday.③make+名词/代词+介词短语或名词短语，使某人/某物（成为）……Wemadehimourmonitor.④make+名词/代词+过去分词短语，使某人/某事被……CanyoumakeyourselfunderstoodinEnglish?你能用英语把自己的意思表达清楚吗？⑤makeit+时间，时间约定在……Let’smakeithalfpasttwo.2.Neithermedicinenorrestcanhelphim.无论是药物还是休息都帮不了他。【解析】neither...nor...“既

3、不……也不……；……和……都不”，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份,谓语动词的单复数采取“就近原则”。【辨析1】both,either&neither★neither表示“两者都不”，作主语时，谓语动词常用单数形式。Neitherofhisparentsisadoctor.他的父母都不是医生。★both表示“两者都”，作主语时，谓语动词用复数形式。Bothofhisparentsaredoctors.他的父母都是医生。★either表示“两者中的任何一个”，作主语时，谓语动词常用单数形式。3Eitherofhisparentsisadoctor.他的父母中有

4、一个是医生。【辨析2】either...or...;both...and.../neither...nor...(1)either…or….意为“或者……或者……;不是……就是……”，表示两者之一，连接句子中两个并列的成分，谓语动词的单复数采取“就近原则”。EitheryouorIamgoingtheretomorrow.明天要么你去那里，要么我去那里。(2)both…and…“既……又……”,连接任意两个并列成份，做主语是谓语动词用复数。BothyouandIaregoingtheretomorrow.明天我们俩都要去那里。(3)neither…nor既不……也不

5、，谓语动词跟最近的主语一致。NeitherhenorIamfromBeijing.他和我都不在北京。3.Hisfacewasalwayspaleaschalk.他总是面色苍白。【解析】(as)paleaschalk是一种明喻修辞结构,chalk是一种白色的石灰岩，汉语描述不健康的人面部颜色时常用“白”字，如“煞白；苍白；灰白”等等，英语常用pale来表达。Youlookaspaleaschalktoday.What’swrongwithyou?今天你看着面色苍白，哪里不舒服吗？4.I’malwaysworriedaboutlosingmypower.Manypeop

6、learetryingtotakemyposition.我总在担心失去我的权力。很多人都想要取代我的位置。【解析1】worryv担心→worriedadj.焦急的beworriedabout=worryabout担心Weareallworriedaboutmygrandpa’shealth.我们总是担心我爷爷的健康【2014浙江衢州】24.It’sabadhabitto______whatyoucandotodayuntiltomorrow.A.writedownB.talkaboutC.worryaboutD.putoff【解析2】tryv试图，设法，努力【拓展】

7、(1)tryon试穿(2)trytodosth努力做某事【侧重尽力做】(3)trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事【解析3】takeone’sposition取代某人的位置=takeone’splaceHetakesmyposition/place.他取代了我的位置。【形成性检测】1.ThepeacefulmusicintheCDmadethestudentsrelaxed.3A.feelB.feelsC.feltD.tofeel2.–Howdoyoul