山西省忻州实验中学高一地理上学期第三次教学质量检测试题

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1、忻州实验中学2018－2019学年第一学期第三次教学质量检测试题高一地理注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔和2B铅笔，将姓名、班级、准考证号填写在试题和答题卡上。2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。3．满分100分，考试时间90分钟。温馨提示：认真细心地去解答每一道题，加油吧！一、选择题（共30个小题，每个小题2分，共60分）1.位于同一时区的各点：A地方时相同B区时相同C经度相同D各点经度差不超过30°2.下列各图中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们三

2、者之间关系的是3.关于“北京时间”的叙述错误的是：A就是北京所在地的地方时B就是东八区的区时C就是我国通用的标准时间D就是120°E的地方时4.正确表示太阳直射点的位置及其移动的是：A.春分到夏至，直射点在北半球，并由南向北移B.春分到秋分，直射点在北半球，并由南向北移C.夏至到冬至，直射点在北半球，并由北向南移D.冬至到夏至，直射点在南半球，并由南向北移5.若黄赤交角变小，则A．热带范围扩大B．温带范围扩大C．寒带范围扩大D．极昼、极夜的范围扩大6．我国北方住宅的楼房间距理论上应该比南方宽，理由是：A．北方地形平坦B．北方冬季白昼时间长8

3、C．北方正午太阳高度角小D．南方气候更湿润7.关于晨昏线的叙述，错误的是A．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线B．晨昏线任何时候都平分地球C．晨昏线上的太阳高度为零D．在夏至日，晨昏线与地轴在同一平面内且与太阳光垂直中国气象局国家空间监测预警中心发出预警：2011年2月15日上午，太阳爆发了一次X2.2级耀斑并伴随有太阳风暴事件。据此回答8—9两题8．太阳耀斑产生于A．电离层B．光球层C．色球层D．日冕层9．本次耀斑给地球带来的影响有A．我国南方地区出现极光现象B．全球气候变暖，降水异常C．全球各地出现地震灾害D．无线电短波通迅受到影响10．北

4、半球有一自东向西流动的河流，一般会出现：①南岸侵蚀大于北岸②北岸侵蚀大于南岸③南岸堆积快于北岸④北岸堆积快于南岸A．①②B．②③C．③④D．①④11．南北半球分别有一物体自西向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是A．向高纬偏转B．都向低纬偏转C．都向南偏转D．都向北偏转12．地震波纵波（P波）和横波（S波）的传播速度在古登堡面处发生的的显著变化是A．都明显下降B．都明显增加C．S波完全消失，P波突然下降D．P波完全消失，S波突然下降13.当“神舟七号”飞船于北京时间28日17时40分成功着陆时，纽约（西5区）时间为A.28日4时40分B.

5、29日6时40分C.29日4时40分D.28日6时40分右图中太阳光线从右侧照射过来，读图完成14～15题：814．当晨昏线处在CD位置时，下列叙述正确的是A．赤道上昼夜平分B．北半球各地昼长达最大值C．南半球各地正处于冬季D．北极圈以内出现极昼15．当晨昏线从CD移向AB时，下列叙述正确的是A．太阳直射点逐渐向南移动B．南半球极昼范围增大C．地球公转速度始终不变D．北半球各地夜渐短昼渐长16.关于热力环流的说法，错误的是A地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因B．热力环流是大气运动的一种最简单的形式C．同一水平气压差异是形成大气水平运

6、动的直接原因D．无论水平方向，还是垂直方向，空气总是从高压流向低压17．热力环流的根本原因是A.相邻地区存在气流升降运动B.地区之间存在热量差异C.同一水平面上存在气压差异D.相邻地区的地面状况差异读大气的保温作用示意图，回答18～19题。18．近地面大气的主要直接热源是A．①B．②C．③D．④19．白天多云气温不会太高主要与图中有关的大气热力作用是A．①B．②C．③D．④下图为海陆风形成示意图，根据所学知识分析回答20～21题。20．此图表示的时间应该是A．白天B．夜晚C．冬季D．全天21．比较A、B、C、D四点的气压高低顺序应该是A．A

7、＞B＞C＞DB．A＜B＜D＜CC．D＞C＞A＞BD．C＜D＜B＜A读“近地面气压带、风带示意图”，完成22～24题。822．左图中气压带代表A．赤道低气压带B．副极地低气压带C．极地高气压带D．副热带高气压带23．亚洲某月季风图如图所示时，则气压带、风带的位置A．全球气压带、风带偏南B．南半球偏北，北半球偏南C．全球气压带、风带偏北D．北半球偏北，南半球偏南24．此季节甲地A．受赤道低气压带控制B．盛行西南风C．气候炎热干燥D．有太阳直射近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。回答25～26题。25．下列现象中

8、，与全球气候变暖有关的是①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④26．导致全球增温的原因很多，