成都市高中化学第27课钠的化合物导学案

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1、课题：碳酸钠碳酸氢钠的性质班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1.通过实验了解碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性。2.通过实验了解碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性。3.了解碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质、转化及鉴别。【重点难点】碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质【【导学流程】一、基础感知（仔细观察实验填写空白）1.碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性比较操作现象结论1、分别取约0.5g碳酸钠、碳酸氢钠于两小试管，观察2、分别向两只试管中滴加5滴水，观察现象，用手摸一摸试管底部，感觉3、加水5mL，充分震荡4、向试管中各滴加2滴酚酞溶液2.碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性的比较实验装置实验操作实验现象发生反应

2、的化学方程式结论碳酸钠，加热3分钟碳酸氢钠，加热3分钟二、深入学习1.Na2CO3和NaHCO3的性质比较名称碳酸钠()碳酸氢钠()问题记录2俗名与盐反应与酸反应与碱反应热稳定性用途可相互转化Na2CO3NaHCO32.碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别依据原理结论热稳定性加热有气体产生的，无变化的是与CaCl2、BaCl2的反应有沉淀生成的是，无变化的是与盐酸反应的剧烈程度生成气体剧烈的是，相对不剧烈的是盐酸逐滴加入时的现象CO＋H＋===HCO；HCO＋H＋===CO2↑＋H2O逐滴加入盐酸立即产生气体的是，开始不产生气体，滴加一会才产生气体的是3.除杂混合物除杂方法及试剂Na2CO

3、3（NaHCO3）Na2CO3溶液（NaHCO3）NaHCO3溶液（Na2CO3）三、迁移运用有两个无标签的试剂瓶，分别装有Na2CO3和NaHCO3固体，有4位同学为鉴别它们采用了以下不同的方法，其中不可行的是(　　)A.分别配成溶液，再加入澄清石灰水B.分别配成溶液，再加入CaCl2溶液C.分别加热，再检验是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生D.分别取固体样品，滴加同浓度盐酸，观察产生气泡的快慢2