甘肃省张掖二中2017届高三生物上学期10月月考试题

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1、张掖二中2016—2017学年度月考试卷(10月)高三生物本试题分：第Ⅰ卷，选择题（共40小题，1-30题每小题1分，31-40题每小题2分，共50分）；第Ⅱ卷，非选择题（6个大题，共50分）。满分100分，答题时间：100分钟。第Ⅰ卷一．选择题：（共50分）1．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞　B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞2．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　）A．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不

2、是都有细胞周期B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNAC．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子D．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体3．同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（　）A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小、结构一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的4．某细胞中染色体数为2N，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次（）A．⑴⑵B．⑵⑶C．⑷⑵D．⑶⑷

3、5．下列有关特异性免疫的叙述中，正确的是（　　）A．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关B．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之前C．白细胞介素—2能增强效应T细胞的杀伤力D．抗体是由B细胞产生的6．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（　　）A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮7．下面关于生态系统的叙述，正确的是（）A．各营养级的生物都以两种呼吸方式将磷返回无机环境中B．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高。C．食物链中生物种类

4、的增加一定会导致生态系统总能量利用效率的降低。D．生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分。2,4,68．下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是（）A．细胞形态、结构和功能上的变化B．新陈代谢速度减慢C．遗传物质改变D．细胞膜的通透性降低9．用含有15-10-N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是（）A.CO2＋H2O（CH2O）＋O2光叶绿体C.C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O

5、＋能量酶B.[H]+O2H2O酶D.C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量酶10．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收

6、最多，光合作用最强11．下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是A．a的种类约有20种，b的种类有8种B．b的结构通式可表示为C．组成a和b的元素在细胞膜上都可以找到D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同12．人体中，一经发挥作用就被灭活或降解的一组物质是A．tRNA、mRNAB．甲状腺激素、神经递质　C．抗体、载体D．解旋酶、血红蛋白13．下列生理过程与蛋白质功能无关的是A．光合作用中CO2的固定B．有氧呼吸中O2进入线粒体C．体液免疫中抗原失活D．促甲状腺激素促进

7、甲状腺分泌甲状腺激素14．下图为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程15．以下四幅坐标图像是有关生物的生理过程的描述，下列针对这四幅图像的叙述不正确的是A．图1中光照强度为B时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．图2中氧气浓度为B点对应值时植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸-10-C

8、．图3中A曲线表示胃蛋白酶；B曲线表示胰蛋白酶D．图4中A曲线表示变温动物；B曲线表示恒温动物2007020116．根据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（）A．④中的物质释放到⑤的方式是外排B．若刺激A点，图中电流计B将偏转2次C．若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为017．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅