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《七年级生物上册2.1生物学是探索生命的科学练习（新版）北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1节 生物学是探索生命的科学知识点1 生物学家的科学活动1. 生物学 的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。自然科学活动包括 观察 、调查、 实验 、查阅文献资料、相互交流等。 知识点2 生物学及其发展历程2.19世纪初,法国学者 拉马克 认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”这个科学名词。 3.瑞典科学家林奈根据生物的 形态 、 习性 等特点,将当时已发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。 4.英国生物学家 达尔文 ,1859年出版了震动当时学术界的《 物种起源 》,建立了 生物进化论 学说。 5.英国人 哈维 用结扎和剖切血管的实验方法,研究血液流动的方向
2、,发现了 血液循环 。 6.20世纪50年代,美国科学家 沃森 和英国科学家 克里克 等人发现了DNA分子的双螺旋结构,使得生物学的研究进入到 分子生物学 阶段。 7.人类基因组就是人体细胞内全部DNA的 总和 ,人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部DNA所含的 遗传信息 。 知识点3 生物学的研究对象是生命现象8.生物学的概念:生物学是自然科学中的一门 基础科学 ,它是研究生物的 形态 、结构、分类、生理、遗传和变异、 进化 、 生态 的科学。 9.生物学的属性:生物学是一门 实验 科学,一切生物学知识都来源于对大自然的 观察 与 实验 。 10.生物学的发展:随着分子 生物学 和
3、分子 遗传学 的深入发展,人们对生命的探究规律逐渐接近对生命本质的研究;对人类生存环境的思考和研究,使 生态学 日益受到人们的重视,生物学在 宏观 方面也得到了长足的发展。 知识点1 生物学家的科学活动1.“老鹰低叫,大雨将至”“燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到”等谚语,是我国劳动人民在长期实践中总结出来的,动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了(B )A.调查法 B.观察法C.实验法D.推理法知识点2 生物学及其发展历程2.下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是(B )A.种、纲、属、目、科、门、界B.种、属、科、目、纲、门、界C.科、种、纲、属、目、门
4、、界D.种、纲、目、科、门、属、界知识点3 生物学的研究对象是生命现象3.下列关于生物学的说法不正确的是(D )A.生物学是研究生命现象的科学B.生物学是研究生命活动规律的科学C.生物学本身是在不断发展的D.生物科学的发展与其他科学的发展无关4.生物学对社会影响将会越来越大,在下列叙述中,不正确的是(D )A.人类生存和发展离不开生物学B.解决人类面临的环境问题和健康问题离不开生物学C.生物学会促进农业和医学的发展和进步D.生物学能解决人类生产和生活的所有问题31.下列关于生物学及其发展历程的叙述,正确的是(C )A.早期的生物学大多以简单的实验为研究方法B.拉马克是生物进化论的创始人C.
5、人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和D.哈维运用实验法,发现了DNA分子的双螺旋结构,使生物学的研究进入到分子生物学阶段2.关于科学家哈维发现血液循环的实验,叙述不正确的是(D )A.哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法研究血液流动方向B.哈维的实验证明了人体心脏能推动血液在全身循环C.哈维是生物学研究中较早运用实验方法的科学家D.哈维、林奈及达尔文运用的研究方法一样3.(2016·广东湛江阶段测试)达尔文是生物进化理论的创始人,下列观点中哪一种不属于达尔文的观点?(C )A.生物都起源于原始的共同祖先B.人类是由古代猿类演化而来C.地球上的生命是由上帝创造的D.人类的祖先可能生活在非洲
6、4.下列有关生物学与人类关系的叙述,不正确的是(D )A.人体卫生保健离不开生物学B.人类的衣、食、住、行离不开生物学C.“生物武器”是利用了生物学的知识D.粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学5.(2017·广西钦州月考)观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是(D )A.上网搜索资料B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查D.用放大镜看蚂蚁的结构6.2016年我国宇航员在“天宫二号”实验室中研究生菜在失重状态下的生长发育情况,所运用的科学探究方法是(C )A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法7.下列关于科学家及其生物学发展的说法中,错误的是(C )A.林奈创
7、立了统一的生物命名法B.沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构C.达尔文运用实验的方法建立了“进化学说”D.人类基因组计划破译了人体细胞内全部DNA所含的遗传信息8.(2017·贵州毕节期中)生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义,下列哪一种说法是不正确的?(B )A.能给每一种生物一个不同的名称,让人们更好地区分各类生物B.可以根据分类弄清各种生物的具体生活环境C.揭示了生物之间的亲缘关系,对研
