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《七年级生物上册第1单元生物和生物圈测评新版新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1单元生物和生物圈测评(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作用的是( )A.生产者 B.消费者C.分解者 D.食肉动物2.生物和非生物最本质的区别是( )A.生物能动,非生物不能动B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命D.生物能长大,非生物不能长大3.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( )A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上
2、霜4.某生物研究小组的同学要为环保部门提供某地有关环境污染的报告,他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况?( )A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法5.具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是( )A.淡水生态系统 B.海洋生态系统C.湿地生态系统 D.森林生态系统6.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,该实验设计的不妥之处是( )组别水 质水量/毫升水温/℃蛙卵数/枚孵出的蝌蚪数/只A组河水500223028B组蒸馏水50010309A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太
3、高D.水中没有水草7.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大,它们对各自生活环境的适应情况是( )A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应各自生活的环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境8.杨树的蒸腾作用是对陆地环境的一种适应,杨树在进行蒸腾作用时,把大量的水分散失到大气中。这个实例说明( )A.生物对环境的依赖性B.生物能够对环境造成一定的影响C.生物首先要适应环境7D.生物适应一定的环境,同时又能够影响环境9.地衣生活在岩石上,可以从岩石中获得所
4、需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明( )A.生物既能适应环境,也能影响环境B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境影响生物10.下列关于生态系统组成成分的叙述,错误的是( )A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B.生产者最为重要,消费者和分解者可有可无C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量11.某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这四种生物只构成一条食物链,一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是( )A.乙和丙的数量增加B.丙和丁
5、的数量增加C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加12.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:学生实验方案甲脸上涂上防晒霜,两只手的手背上都不涂。一天后,比较脸与手背被灼伤的程度乙第一天两只手的手背都涂上防晒霜;第二天都不涂。比较第一天与第二天手背被灼伤的程度丙一只手的手背上涂上防晒霜,另一只手的手背不涂。一天后,比较两只手的手背被灼伤的程度丁在另一同学戊的两只手的手背上都涂上防晒霜,自己的手背不涂。一天后,比较自己的手背与同学戊的手背被灼伤的程度你认为四人中
6、谁的实验方案最好?( )A.甲B.乙C.丙D.丁13.下列对生态系统的叙述,正确的是( )A.最大的生态系统是海洋生态系统B.为了保护羊而把狼全部猎杀,这对草原生态系统没有影响C.人类的生产活动过度不会影响生态系统的自动调节能力D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动14.下列诗句描写了各种自然景观,从诗中描述的情景来看,生态环境最差的是( )A.苔痕上阶绿,草色入帘青B.大漠孤烟直,长河落日圆7C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天15.图示农田生态系统中两条主要的食物链。如果大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造
7、成的影响是( )A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加16.下列说法正确的是( )A.现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B.影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C.生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部17.一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是( )A.草→兔→狼 B.草←兔←狼C.阳光→草→兔→狼 D.兔→草→狼18.保护生物圈是每一个公民应尽的义务,在保护人类赖以生存的生物圈的各项措施中
8、,错误的是( )A.建立自然保护区B.植树造林C.保护有益生物,消灭有害生物D
