2019年教师招聘考试试题汇编(附答案)

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1、教师招聘考试大全一、选择题  1.世界上最早的教育文献是我国的( C)  A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》  2.教育“生物起源论”的代表人物是(D )  A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺  3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( A)  A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐  4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了(A )  A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想  5.广义的教育制度是指( D)  A.学校教育

2、制度 B.高等教育制度 C.社会教育制度 D.国民教育制度  6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )  A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新  7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )  A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法  8.尊重信任学生是教师的( )  A.知识素养之一 B.能力素养之一 C.思想品德素养之一 D.基本任务之一  9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种

3、有目的、有计划、有组织的教育活动是( )  A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育  10.整个教学工作的中心环节是( )  A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定  11.心理现象就其产生方式是( )  A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动  12,下列选项中哪种是一般能力?( )  A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感  13.狼孩的心理障碍主要原因是( )  A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激  14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?( )  

4、A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣  15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?( )  A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍  16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?( )  A.广度 B.强度 C.时间 D.空间  17.直观时运用变式方法的目的是( )  A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征  18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?( )  A.心境 B.激情 C.应激 D.热情  19.个性结构的核心成分是( )  A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣

5、  20.听觉中枢位于( )  A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶  二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。把答案填在题中横线上。  21.教育学是研究教育现象及其规律 科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是《大教学论》。  22.马克思主义认为,教育起源于人类特有的生产劳动。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和雅典 教育。  23.我国颁布的第一个现代学制是壬寅学制,我国实行的第一个现代学制是癸卯 学制。  24.我国普通中学教育的任务是:为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级

6、学校输送合格新生。  25.学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。  26.教师的根本任务是教书育人。教师在教育过程中起主导作用。  27.教学的基本组织形式是班级授课制 ,特殊形式是个别。  28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求 与受教育者已有品德基础  的矛盾。  29.课外校外教育的组织形式有群众性 活动、小组活动、个人活动。  30.“望梅止渴”属于第一 信号系统的条件反射,“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。  31.思维的基本形式是概念判断 、推理 。  32.注意的品质特征有注意广度、注意

7、的稳定 、注意的分配、 注意转移等。  33.感觉阈限可分为绝对感觉阈限 与差别感觉阈限 两种。  34.神经系统的活泼型与多血质,安静型与粘液质气质类型相对应。  35.智力的核心成分是抽象概括能力 ,智力的高级表现是创造能力。  36.耶克斯-多德森定律表明:动机水平适中,最有利于激发学习动机  。  37.智力技能的特点有:动作对象的观念性 ,动作进行的内隐性 ,动作结构的简缩性 。  38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、心理 和社会适应等几方面。  三、简答题:本大题共8个小题,每小题6分,共48分。3

8、9.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?(1)学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展。(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的、全面的、系统的影响过程,它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭

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