冀教版六下综合实践教（学）案

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1、冀教版六年级下学期综合实践活动教案1、走进三百六十行一、教材分析：《三百六十行》是五年级上册“职业认识”教育的一个内容。关于职业认识教育，前面已安排了两个内容，一个是三年级《父母的职业》，另一个是四年级的《面包房里的劳动》，六年级又将安排《我的职业理想》一个内容。教材安排是循序渐进的，从了解父母的职业开始，初步学会访问的方法，到调查面包的来历，学会调查方法。本课在前面的基础上，综合运用调查法，访问法，研究职业的产生，职业的种类，职业之间的联系，学生具有初步的职业意识。本课分三课时完成，第一课时指导学

2、生产生研究的小课题，制订研究方案。第二课时根据方案实践探究。第三课时汇报交流实践成果。本教学设计是第一课时。二、教学设计：（一）教学目标：①知识目标：学生学会关心日常生活中成人的职业角色，初步了解社会的职业种类、职业的产生及职业之间的联系。②能力目标：学生初步学会从众多问题中梳理出研究的小课题，能选择课题设计研究方案。③情感目标：学生具有初步的职业意识；初步感受到每种职业都是我们生活所需要的，都是为人民大众服务的。（二）教学重点、难点：从众多的问题中梳理出研究的小课题并选题进行方案的制订。（三）教学

3、准备：课件、方案表教学时间：5课时第1课时教学过程：1、揭示课题（1）看图片，听歌曲引出职业这个话题。（2）学生说说自己知道的职业。（3）老师介绍新型的职业，揭示课题。2、产生主题（1）引导提出问题。预设：①（教师、医生、司机、警察……）这种职业是怎么产生的？②我国或所在的城市有哪些职业？③哪些职业之间有什么联系？④（教师、医生、司机、警察……）这种职业需要具备哪些知识与本领，具备怎样的职业道德？⑤他们工作辛苦吗？收入是多少？⑥哪种职业最受欢迎？……（2）引导梳理问题，产生小课题。预设：①（教师、医

4、生、司机、警察……）职业的产生。②（我国或所在城市）职业的种类③职业之间的联系。④（教师、医生、司机、警察……）需要具备的知识、本领及职业道德。……第2课时教学过程：制订方案（1）指导制订研究方案。（2）学生制定研究方案。我们的方案研究课题研究内容人员分工研究步骤（3）交流方案，调整方案。4、总结（三）个人简介：蓝伙珍，女，1973年7月出生。1993年毕业于浙江省少数民族师范学校。通过自学，于2000年获得法律专科学历，2007年获得本科学历。1993年8月分配到龙泉市上洋镇中心小学任教，1995

5、年8月调到丽水市大港头镇中心小学任教，2004年8月调至丽水市莲都区大洋路学校任教至今。本人一直在小学一线从事教育教学工作，任教语文和劳技学科，虽然一直没有专任劳技学科，但本人却对它情有独钟，积极参与各种有关劳技的活动，多次承担市区教研室组织的讲座、教学研讨活动课。攥写的论文《劳动与技术教育中开展研究性学习的尝试》获省三等奖，《﹝快乐生活》综合实践活动课程的开发》在省活动课程中获一等奖，《劳技教育新模式的探索》在省活动课程中获三等奖等。2006年被评为区学科带头人。第3课时教学内容：身边的职业网教学

6、过程：一、学习小博士提示。二、学习我国的产业划分：1、农业。2、工业。3、一、二产业外的其它行业。三、身边的职业网调查：1、每天早晨起床后第一件事开始调查。2、请村主任介绍。3、把本组各家亲戚工作调查摸底。4、请王叔叔介绍第三产业的情况。四、学习小明调查的职业网，五、自己绘制一个职位网。第4课时教学内容：认识“网”上的“结”教学过程：一、复习。二、学习1、填表。被调查人年龄性别从事的职业从业时间工作内容和要求月（年）收入关系紧密的行业难忘的故事和奖励。。。。。。。。。。。。三、开展调查方法：1、街上

7、调查。2、网上调查。3、电话调查。4、到人才市场找叔叔调查。四、开展“假如没有。。。。。。主题班会演讲。第5课时教学内容：职业的发展变化一、复习。二、谈话引入。三、学习；1、你向往职业是什么？长大后，还是他吗？2、去电信局了解电信行业发展史。3、上网查询软件工程师的过去、未来。4、查询《军事大百科全书》，看看未来将军素质。5、请美术老师讲讲现代社会需要哪些绘画技能。四、学习102页1、妈妈眼里职业变迁。2、农民的职业演变。3、讲讲“劳动者之歌“故事。五、举办“劳动光荣”演讲比赛。2、我的爸爸妈妈一、

8、教学目的通过进行《我的爸爸妈妈》这个综合实践活动，发掘学生与父母相处的细节，与学生真心交流，让学生从中体会到父母的艰辛和伟大，学会感恩。教学时间：5课时第1课时一、教学过程（一）观察了解，作好铺垫汇报课之前一个月，教师布置了三年（2）班学生三项任务：1、随父母到他们的工作单位，了解他们的工作特点和工作环境；2、坚持每天做一件家务事；3、亲手做一份礼物送给父母。（二）真情互动，爱的交流[学校邀请了三（2）班的家长参加汇报课]1、导入：老师先贴出涂粉红色的“妈妈”两字，然