福建省师范大学第二附属中学2018_2019学年高一语文下学期期中检测试题（含解析）

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1、福建师大二附中2017—2018学年第二学期高一年期中考语文试卷一、选择题（每题3分，27分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.句读（dòu）琵琶（pà）笑靥（yè）转轴拨弦（xuán）B.吞噬（shì）膏腴（yú）歆享（xīn）鞭笞天下（chī）C.瘦削（xiāo）炮烙（pào）形骸（hái）百无聊赖（lài）D.阡陌（qiān）逡巡(qūn)搭讪(shàn)间或一轮（jiān）【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、

2、词性、运用场合等记忆。A项，琵琶（pà）——pá，转轴拨弦（xuán）——xián；C项，瘦削（xiāo）——xuē，炮烙（pào）——páo；D项，间或一轮（jiān）——jiàn。故选B。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（　）A.寒喧　　莫衷一是　　杜鹃啼血　　　沸反盈天B.斑斓　　弃甲曳兵　　涛涛不绝　　　敛声屏气C.饿莩　　缠绵悱恻　　不经之谈　　　揭竿而起D.残骇　　恬然自安　　自鸣得意　　　相敬如宾【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的

3、关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，寒喧——寒暄；B项，涛涛不绝——滔滔不绝；D项，残骇——残骸。故选C。3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（　）A.白居易在地方为官时，很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。B.作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。C.某市原副市长妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，该副市长有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪

4、不容诛。D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。A项，下里巴人：战国时代楚国的民间乐曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。结合“乡间农妇”分析，此处望文生义。B项，钟鸣鼎食：古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品(敲着钟，列鼎而食）。故用“钟鸣鼎食”形容权贵的豪奢排场，旧时还形容富贵人家生活奢侈豪华。使用正确。C项，罪不容诛：形容罪大恶极，易误解为罪行还没有达到被杀的程度。结合“该副市长有不可推卸的

5、责任，但因为他事先不知”分析，不合语境。D项，趋之若鹜：本义是像鸭子一样成群成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物，多做贬义词。结合“艺术爱好者”分析，感情色彩不当。故选B。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。4.下列各句中，没有语病的一句是（　　　）A.这是中国国家元首32年来首次到访塞

6、尔维亚，习近平也成为首位1999年炸馆事件后亲临现场凭吊的中国国家元首。B.林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。在与薛宝钗的竞争中，她所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。C.通过参与国家公祭日，我们不仅掌握了千真万确的史实，而且能够培养起真正热爱和平、守卫和平的认知。D.孟子认为，如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有重要的意义。他根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精神的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻。”【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词

7、、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，语序不当，“首位”应放在“1999年炸馆事件”之后。B项，不合逻辑，否定不当，把“没有”“不够”去掉。C项，搭配不当，“培养”与“认知”不能搭配。故选D。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在有“诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来，________。________。________。________。________。________。①“诗意地活着”不但是一个诗人的生命与