高考政治二轮复习选择题专练7当代国际社会

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1、选择题专练7：当代国际社会高考第18题，考查的知识点主要有主权国家的权利和义务、联合国的宗旨和作用、国际关系的决定性因素、当今时代的主题、我国的外交政策和外交作用等。从考查形式看，大多是热点文字材料题，漫画题、引言题和推导题也时有考查。1．美国国会参议院当地时间2018年2月28日通过“台湾旅行法”，鼓吹台美官员“互访”，严重挑战“一个中国”红线。中国外交部发言人在例行记者会上表示，有关议案条款尽管没有法律约束力，但它严重违反“一个中国”原则和中美三个联合公报规定。中方对此强烈不满和坚决反对，已向美方提出严正交涉。中方态度表明(　　)①中国反对霸权主义，致

2、力于建立国际政治新秩序②在涉及国家利益问题上，绝不屈服于任何外来压力③单极和多极的矛盾仍是当前国际社会斗争的焦点④主权作为一个国家的生命和灵魂，神圣不可侵犯A．①②B．①③C．②④D．③④答案　C2．(2018·北京房山区三调)2017年11月18日，在联合国波恩气候变化大会上，中国代表团团长说：中国将继续推动绿色低碳发展和国际应对气候变化合作，继续采取强有力的应对气候变化国内行动，切实落实已经提出的自主贡献目标，加强应对气候变化南南合作，与国际社会一道推动《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》和《巴黎协定》的实施。这表明(　　)①我国积极维护世界各国的

3、共同利益　②我国是一个负责任有担当的大国　③我国积极履行联合国的宗旨和原则　④我国在行使主权国家的独立权A．①②B．①④C．②③D．③④答案　C3．(2018·天津东丽区模拟)耶路撒冷是一座历史悠久的城市，被誉为三大宗教的圣城，是以色列和巴勒斯坦共有的首都(双方都有争议)，目前由以色列实际控制。为了履行竞选承诺，美国总统特朗普于2017年12月6日宣布承认耶路撒冷为以色列首都。国际社会对美国的做法普遍表示反对，这主要是因为(　　)A．美国无权单方面决定耶路撒冷的归属B．美国应在联合国框架内解决巴以冲突C．美国一贯干涉别国内政侵犯别国主权D．美国此举将加剧中

4、东地区的矛盾冲突答案　D4．针对不断升级的中美贸易摩擦，我国外交部明确表示将严阵以待，坚定维护中方合法权益。与此同时，中方谈判的大门始终是敞开的，期待双方协商，做到相互尊重、平等相待，维护世界多边贸易体制和规则。由此可见(　　)①处理国际问题应当立足双方共同利益　②中国秉持共商共建共享的治理理念　③我国努力寻求同其他国家的利益交汇点　④世界多极化、经济全球化深入发展A．①②B．①④C．②③D．③④答案　C解析　各国对外活动的出发点和落脚点在于维护本国的国家利益，而不是共同利益，①错误；题干体现的是中美贸易摩擦，④不符合题意。5．(2018·北京东城区质检)

5、当今世界很不安宁，许多人因战争而流离失所。在某国战乱中，一个小女孩失去了父母，画笔是她唯一的朋友，随身的本子上记录了流浪的历程(下图)。下列对此认识正确的是(　　)A．战争给人类带来灾难，地区局势趋于缓和是当今时代的主题B．利益纷争是战乱的根源，开展政治合作是消灭战争的根本手段C．要倡导人类命运共同体意识，有关方面应认识到自己对于这个世界的责任D．在保障全球安全的国际合作中，欧盟是最有影响力的国际组织答案　C6．纵观全球，人类正处在大发展大变革大调整时期，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲；同时，人类也正处于一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。人类

6、生活的关联前所未有，人类面临的全球性问题数量之多、规模之大、程度之深前所未有。对此解读正确的是(　　)①当今时代主题已发生变化，挑战和风险日益增加②构建人类命运共同体思想正日益凸显其时代价值③安全上，要坚持以对话解决争端，结盟应对各种安全威胁　④政治上，要相互尊重、平等协商，摒弃冷战思维和强权政治A．①②B．①③C．③④D．②④答案　D7．“构建人类命运共同体”理念是当代中国对世界的重要思想和理论贡献，它多次被写入联合国决议，体现了这一理念已经得到广大成员国的普遍认同。该理念之所以在国际上广泛受到认同，是因为(　　)①该理念符合当今时代主题与世界各国人民的

7、期盼②维护国家利益是我国和平外交政策的首要目标③国际社会迫切需要构建更加公正合理的国际体系④该理念为世界各国对外交往提供了新的法理依据A．①③B．①④C．②③D．②④答案　A解析　材料强调的是该理念在国际社会上的影响，故②不符合题意；“构建人类命运共同体”理念不是国际法律，④错误。8．2018年博鳌亚洲论坛年会的主题是“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”，来自各国的200多位各界嘉宾汇聚海南，为亚洲和世界提供“博鳌智慧”，贡献“博鳌力量”。举办此次年会有助于(　　)①凝聚共识深化合作，创新国际关系的基本形式　②共商合作共赢大计，为世界发展带来机遇　③共谋发展

8、繁荣良方，助推世界经济持续快速发展　④推动双边和多边务实合作，完善