想象作文《一个美好的梦》教学设计-最新教育文档-(4591)

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料----想象作文《一个美好的梦》教学设计“中国梦”目前是小学作文教学的热点之一。为此，笔者提出想象作文《一个美好的梦》的教学设计，在具体指导时，教师可根据学生年级不同，或习作的内容、用途不同，提出不同的要求。【习作目标】一、展开想象，写好美梦，表达出自己要为实现“中国梦”作出努力，贡献力量的美好心愿。二、学会用编故事的方法，把美梦写得内容充实、具体可感。三、按一定的顺序，有条理地表达，语句通顺。【指导过程】一、启发引导，全班说“梦”大家都做过梦吧？现在，请你把自己做过

2、的梦想一想，从中挑选出一个最美好的，像播放电视一样，先在脑海中放映出来。这个梦是甜美的梦，是快乐的梦，是幸福的梦，是自己美好心愿一一实现的梦，不是恶梦。下面，请同学们自由组合，分成若干个小组。在小组里，每人先用一句话点明自己美梦的中心内容，然后再挑选出梦中最精彩的一段，具体说出来，让大家知道你的心愿，分享你的快乐。然后，每个小组推荐一个同学在全班讲述自己的美好的梦。被推荐的同学还可以用简明的语言介绍小组其他同学中有代表--学习资料分享-----WORD格式--可编辑--专业资料----性的美梦。二、梳理归

3、类通过师生对话，引导学生把大家说出的各种各样、丰富多彩的美梦进行梳理，从而拓展思路，选好习作内容。从梦中表达的心愿、志向上看，有长大了要做航天员的，有要做优秀的人民教师的，有要做地球清洁师的，有要做清正廉明的官员的，有要做个小明星的，有要做个发明家的⋯⋯从梦想发生的时间上看，有过去的梦，有现在的梦，有未来的梦⋯⋯从梦想的地域和范围上看，有的发生在家里，有的发生在学校里，有的发生在社区里，有的发生在地球上，有的发生在太空星球中⋯⋯这些美好的梦，表达了同学们美好的心愿、远大的志向、高尚的追求。如果能够实现，对

4、自己、对别人，都是十分有益的。三、明确写法板书本次习作题目：一个美好的梦。同学们说的梦，不管梦里的事情是真是假，这个梦都是真正做过的。那我们这次作文要求写的是想象作文，应该怎样写呢？通过师生对话，启发学生明白此次习作的写法特点：今天写的这个梦，是想象中的梦。大家可以通过丰富的想象，用梦的形式，把自己的美好心愿、美好追求写出来。教师先诱导学生大胆想象10年以后、20年以后，30年以--学习资料分享-----WORD格式--可编辑--专业资料----后⋯⋯自己会成为一个什么样的人，然后进行指导。梦想”是对暂时

5、还没有实现的愿望的一种美好追求，既然是写“梦想”，那就要做到两个字――“大胆”。有许多东西，过去并不存在，现在都有了，这是科学家们大胆想象和创造发明的结果；有许多东西，现在并不存在，但是，只要我们学会用科学发明、科学创造的眼光预测未来，可以相信，它们在未来也一定会出现的。所以我们也要大胆想象，把自己的远大理想和国家的美好未来描绘出来。四、编成故事要把自己的梦想写好，让这个美好的梦有感染力，对别人有启发，关键之点是内容充实、具体可感。怎样写才能做到这一点呢？这里告诉同学们一个秘诀：把你的梦编成故事。通过师生

6、对话，把“梦”的故事结构展现出来。梦的开始：为什么有这样的理想、愿望（梦的发生）。梦的经过：准备怎样实现自己的梦想，实现梦想过程中遇到的种种困难，以及怎样艰苦努力，战胜困难（故事的发展、故事的高潮，这是习作的重点部分，要详细写）。梦的结尾：美梦成真（梦的结局）。提示：写出真情实感、有条理地表达、语句通顺、首尾呼应。五、升华中心通过师生谈话，引导学生认识到：每个人都会有自己的美好梦想。你的、我的、他的、大家的⋯⋯一个个大大小小的美好的--学习资料分享-----WORD格式--可编辑--专业资料----梦，汇

7、合起来，就成为了中华民族的美好的梦。在作文中，如果能通过故事情节，把自己美好的梦跟“中国梦”巧妙地联系起来，作文中表达的理想和愿望就会显得更有意义。要在自己编写的梦的故事里，通过具体的情节描写，表现出自己在圆梦的过程中艰苦奋斗，不断进取，努力学习科学文化知识的经过。因为只有这样写，美梦成真才是可信的。这次习作，以《一个美好的梦》为题。同学们也可以根据自己作文的内容和中心，自由命题，例如，《我的航天梦》《我的教师梦》《我的博士梦》《我的发明梦》《我在绿色家园的梦境中漫游》《火星梦游记》，等等。（责编黄鸿业）

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