小学音乐教学论文 试论音乐在德育教育中的功能作用

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1、试论音乐在德育教育中的功能作用摘  要：在告别灌输式教育，轰轰烈烈的实行素质教育，追求学生“德智体美劳”全面发展的今天，教育理念越来越先进，教育的手段越来越丰盛，教育的效果也越来越突出。本文试从音乐的社会作用入手，论述音乐与德育教育的关系，主要研究音乐如何在德育教育中体现功能作用，以及怎样有效地利用音乐教学强化学生德育教育的问题。关键词：音乐；德育功能 ；表现 ；实施Tries to discuss the music in the moral education education functionCaiLin Grade 2003

2、 of music DepartmentAbstract: Nowadays, education  has  bid  farewell  to cramming  teaching, and character education has taken its place. Under the circumstances  of  an  all-round development of students, educational  concept  has  become  more  and  advanced  with va

3、ried  means and  outstanding result. This  thensis  attempts  to  begin  with the  social  function of music, and  will discuss  the  relationship  between  music  and  ethic education. It  will foucs on  how  music  will  function  in  ethic  education  and  how  to  m

4、ake use  of  music education  to  enhancing  ethic  education   on  students.Key word: Music; Moral education function; Performance;Implementatio音乐，是声音和时间有机结合的听觉艺术，是通过旋律、节奏、和声、织体、曲式等诸多表现手法来塑造音乐形象，表达人的喜怒哀乐和思想感情，反映社会现实生活的一种情感艺术。通过音乐艺术内容，按照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育，可以促进人的素质全面、

5、自由、和谐地发展。音乐的德育功能，就是指利用音乐的美进行政治思想教育，培养高尚的道德品质的功能。改革开放以来，中国经济迅猛发展，在告别灌输式教育，轰轰烈烈的实行素质教育，追求学生“德智体美劳”全面发展的今天，教育理念越来越先进，教育的手段越来越丰盛，教育的效果也越来越突出。本文试从音乐的社会作用入手，论述音乐与德育教育的关系，主要研究音乐如何在德育教育中体现功能作用，以及怎样有效地利用音乐教学强化学生德育教育的问题。一、    音乐的社会作用1.音乐的历史考察我国自古以来就非常重视音乐的教育作用，音乐辅德思想在我国也有着深厚的传统思想

6、。我国古代思想家、教育家孔子非常重视乐教。他说过：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”，“子与人歌而善，必使反之，而后和之。”[1]他以“美”代表作品的艺术性，以“善”代表思想性，因此，孔子重乐的目的，不仅仅由于乐能给人以动听的声音，更重要的是能增进个人的修养，感化人心，使人去恶从善。他将音乐看作是一种无以伦比的教育手段，说：“移风易俗，莫善于乐”。在他的课表中——礼、乐、射、御、书、数，音乐被列为第二位，这更说明了孔子对德育功能的重视。他认为，不懂音乐，就不能算做“完人”。荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗，”也强调音乐具有陶冶心

7、灵、淳化民风的作用，而且比空洞的说教更有说服力。[2]古希腊许多哲学家对音乐的本质和社会功能也做过可贵的探讨。他们认为，体育和音乐是促进青少年身心平衡、健康发展的两个手段。柏拉图就将体育和音乐作为进行教育的两个主要科目，提出：“以体育锻炼身体，以音乐陶冶心灵”的教育原则，并且还主张“音乐教育会把人教育成美和善的”。[3]伟大的音乐家贝多芬有句名言“音乐应当使人类的精神爆发出火花”。[4]2.音乐作品具有鲜明的时代性，反映一定社会的道德观念《国际歌》是对整个旧世界的宣战书，它犹如一篇通俗的《共产党宣言》，成为世界无产主义者的思想武器和力

8、量源泉，表现的是阶级对立。3.音乐具有强大的感染力，从而取得较好的德育教育效果实施德育教育应该系统地学习一定的理论知识，通过理论的学习来充实思想、道德观念，使其受到良好的教育。实践已证明了音乐教育是进行德育的一种独特的形