个人简历-含封面(应聘语文老师)

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1、xxxxMobile:E-mail:姓名性别女相片民族/婚否籍贯出生年月政治面貌专业学历毕业院校英语/电脑主要证书高中语文教师资格证,普通话二甲,C1驾照,秘书资格证、演讲及口才培训结业证书手机号码电子邮箱应聘方向语文教师教学技能及综合技能——教学技能——n“教书育人”始终坚持加强自身的师德修养,自觉做到以身作则,言传身教。n能够自觉遵守学校规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项组织活动。能够贯彻及执行学校总体的教育方针和教育部署,树立素质教育观念,掌握新课程的教学理念。n有一定的教学经验,熟悉语文课程标准,能够深钻教材、吃透教材,研究教法。认真

2、参与教研活动,创造性地做好教学设计,经常研究教学案例,能够对自身教学质量不断优化。n善于思考,能够深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。n思维灵活,能够使用多媒体及互联网教学资源进行教学,提高教学的乐趣和效益。——其他相关技能——n高中教师资格证书;n普通话:全国普通话测试二级甲等水平;具备标准的教学发音。n计算机:熟练使用电脑和互联网,熟练使用office系列办公软件。n接受过演讲及口才培训系统培训,有良好的演讲和授课能力;接受过秘书培训,具备文书表达能力。n有较大

3、型公司的人事、行政工作经验数年积累,具备良好的事务处理能力、优秀的沟通管理能力和团队管理能力。n2006.06–2009.06重庆市xx集团行政部行政主管负责公司日常行政事务管理及资产管理等等工作,具体包括:1.负责公司日常行政事务管理,包括考勤、办公室管理、前台、文书、报刊征订等。2.负责公司日用品、低值易耗品、办公品的采购及管理工作;同时负责计算机、办公设备等各项固定资产的采购及管理工作;3.负责公司车辆管理工作;4.组织及主持公司大型会议及活动,如年度团队活动、公司年会等。5.负责办公室各项设备及室内装潢的保养、维护等工作。6.负责公司文化组织及

4、宣传活动,包括墙报宣传,文化宣讲,主题活动等。工作经验及校内外实践n2005.07-2006.03重庆市重客隆连锁超市学人事行政专员担任人事行政专员,负责公司日常人事及行政事务处理。具体包括:1.招聘工作,负责简历的初筛及面试的日程安排、通知及协调工作。负责面试人员的接待及资料填写等工作;2.负责员工入职的通知,新员工入职的手续办理完毕确认并建立新员工档案;负责离职人员离职手续的办理确认;负责入职用工手续及社保事项的跟进。3.考勤登记及统计工作。4.协助公司各部门各项会议的组织安排及通知。5.负责办公用品及低值易耗品、固定资产的采购;6.负责公司制度的

5、修改的草拟工作等等。n2010.03–2010.07重庆市XXXXX职业学院语文代课老师担任临时语文代课工作。具体包括:1.负责代课期间的教学要求,进行教学设计,组织教学课程,合理安排课时。2.备课及授课。根据课程及学生具体情况,准备相应教具,除基本板书外,积极采取实操演示、多媒体投影、互联网展示等多种工具将知识准确传授给学生。3.关注学生学习进度,除授课课时外,长期保持每天15分钟和学生交流学习困难和心得,不断修正和完善教学方式,改善沟通理解,使授课更有效。这段较短时间的代课经历,一步一足印,认真备好每一堂课,认真回答学生的每个问题,以师为荣。每每遇

6、到对学习不感兴趣的学生,总会想尽办法让他们重燃对学习的兴趣,其中也有一些学生接受了意见,学习取得了明显的突破;也有一些学生变化并不大,通过不断的沟通,与学生保持互动,增强了解和沟通令学生改观消极的语文学习态度。通过不断的实践及授课改善,最终期末考试提升了班级的整体语文成绩。得到了科室领导的认可。n2003.01–2005.06高中生课外辅导老师2001.10–2002.06高中生课外辅导老师在大学学业阶段,长期坚持做兼职当高中学生的语言课外辅导老师,曾辅导3名高三学生、2名高二学生、6名高一学生的语文课外辅导,协助他们获得学习语文的方法,提升实际语文成

7、绩。其中辅导1名高三学生考上重点全国重点211大学。教育经历证书及奖项n2009.09-2013.06xx大学文学院古代文学专业硕士主要课程:请填写n2001.09-2005.06xx大学文学院汉语言文学本科主要课程:请填写n20XX.XX-20XX.0XXXXXXXXX(培训机构名称)演讲及口才训练(培训课程名称)n20XX.XX-20XX.0XXXXXXXXX(培训机构名称)秘书管理培训n获得证书:高中语文教师资格证,普通话二甲,C1驾照,秘书资格证、演讲及口才培训结业证书n主要奖项:20XX.XX-20XX.XX二等奖学金20XX.XX-20XX

8、.XX三等奖学金2007.01-2007.12年度优秀员工2008.01-2008.12年度优

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