教案油菜花开了.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放油菜花开了课题：油菜花开了版本：教科版科学教育理论指导　　《油菜花开了》是教科版小学《科学》四年级下册第二单元的第一课。新生命的诞生是学生非常感兴趣的，新的生命是本单元的主题，而《油菜花开了》是本单元的第一课。本课通过一朵油菜花的解剖观察；通过观察一株油菜植物上不同形态的花朵，推测一朵油菜花成长为油菜果荚的过程，为后面进一步观察各种花；探索雌蕊、雄蕊是如何产生新生命——植物种子的过程。生命科学领域教学内容与教学方法梳理　　1、通过观察一株油菜，认识油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。　　2、用解剖的

2、方法观察一朵油菜花的各部分构造，认识花各部分特征。　　3、在对一株油菜的花进行观察后，能推测花蕾的变化过程，引导学生进行观察验证自己的推测。　　4、指导学生采用“解剖观察”法、“观察推理”、法、小组合作法、“先观察后实验”的活动模式进行探究。　　　学情分析四年级学生有一年的科学课学习经历，有了一定的操作能力，但还不够成熟，需要老师细致的指导。在学习过程中，鼓励动手能力弱一点的学生，大胆动手，勤于思考，参与到整个探究活动中，而对那些出众的学生，则要引导他们学会互相帮助，学会交流与合作。教学目标知识目标：观察一棵油菜花。把观察的油菜和曾经观察过的

3、凤仙花比较，认识油菜的根，茎，叶，花，果实及种子。过程与方法：1、观察一朵油菜花。通过解剖一朵油菜花，认识油菜花的构造和各个部分特征。2、观察一棵油菜的花，通过观察，发现油菜花的变化过程，引发出“花是怎样产生果实及种子的”问题。情感态度与价值观：让学生经历科学探究的过程，以培养学生的科学素养。教学重点：观察一朵油菜花。通过解剖一朵油菜花，认识油菜花的构造和各个部分。教学难点：认识油菜花的构造和各个部分名称及特征教学准备：一株完整的油菜、卡片、镊子、放大镜。一、导入新课1.谈话导入春天，很多花都开了，你知道有哪些花吗?是啊，大自然被妆点得格外清

4、新秀丽，到处充满着一派生机盎然的景象，满枝的新芽和盛开的鲜花是春姑娘献给我们的精美画卷，出门时，你一定看到田野里，山坡上，五彩缤纷的花朵，花市上的鲜花也琳琅满目，争奇斗艳，油菜花也不甘落后，同时绽放着，那么油菜花到底藏着什么秘密呢？今天我们就来探究一下油菜花的构成。记得我们以前认识过凤仙花，你还记得它是由有那几个部分组成的吗？（激发学生的科学探究兴趣）2.出示课题《油菜花开了》。二、探究新知活动一：观察一株油菜看，我给同学们带来了什么？出示一株完整的油菜花引导学生观察并指认各部分的名称。小结：绿色开花植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部

5、分组成，是这六个部分满足了植物的生存需要。（设计意图：通过复习旧知，帮助学生从整体上认识油菜花的结构构成。）活动二：观察一朵油菜花1、一朵油菜花是一株油菜生命的一部分，那么一朵油菜花又由那些部分组成呢？有什么特征？2、如果我们要解剖一朵油菜花应该注意那些呢？演示指导：（1）先观察所要解剖的花是否完整，是不是一朵正常的花。（2）用放大镜观察，并在小组里对观察到的进行描述（3）用镊子轻轻地夹住油菜花各个部分的基部，小心的撕下来注意保持各部分的完整。解剖下来的每一个部分有序的粘贴在记录纸上。4、小组里进行交流。汇报。5、小结：（1）、油菜花是由萼片

6、、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊。（3）、油菜花的花瓣两两相对成“十字”形，油菜属于十字花科植物。（2）、花是植物的繁殖器官，有雄蕊，雌蕊，说明油菜花属于两性花。（设计意图：通过学生的实践观察与动手操作，使学生认识到一朵油菜花的构成，培养学生实践观察与动手操作的科学素养。）活动三：观察一株油菜上的花这株油菜上花是同时开放的吗？数一数，你手里的油菜上有多少朵花，还有几个花蕾？有些油菜花凋谢以后留下了什么？学生推测花蕾即将发生的一系列变化。小组内用手里的油菜花按变化过程摆放粘贴在纸上。（设计意图：通

7、过学生实际观察与交流，培养学生实际观察与预测的能力。）三、回顾与总结关于油菜花，我们认识到了什么？关于油菜花结出果实的过程，我们了解到了什么？对于各种各样的花，你还想了解什么？板书设计油菜花开了一株完整的油菜花：根、茎、叶、花、果实、种子花是植物繁殖的器官一朵油菜花：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊教学设计特色简述：以指导观察、组织交流、小组合作的教与学的方法贯穿整个课堂，让课堂氛围活跃，让学生轻松学习。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放