银色的马车从天上来教学设计刘亚南

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1、《银色的马车从天上来》教案第一课时教学目标：指导同学用轻快、富有弹性的声音歌唱，表达儿童明朗、乐观的性格，展示纯真美好的心灵。教材分析：1、重点：在乐曲中认识降记号并进行听辩以和练唱。2、难点：通过节奏型练习，感受乐曲中不同节奏带来的效果，要求演唱声音统一和谐，力度适度，以情带声。3、教具：多媒体课件教学过程1、读谱、练声2、作品介绍：①谈话导入：有没有同学见过马车？请同学看一看马车。②本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。③再请一位同学出

2、来，和老师一起表演一下马跑的声音？（前八后十六的节奏型）3、多媒体展示、乐器伴奏本课歌曲，同学回答问题。4、本课乐理知识讲解：①跳音：短促、活跃。②长记号：依照自身的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。③房子反复：④降记号：b⑤写出一条旋律，把以上的乐理知识都融进去。使同学能活学活用。5、乐器伴奏，同学跟着录音小声唱出旋律。6、学习本课歌谱。第二课时教学过程：一读谱、练声二复习：1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。2、乐理知识。3、歌曲演唱：①大声、准确的唱出歌谱。②手打出节奏，嘴巴唱旋律，练习眼睛、口和手的协调性。③跟着录音机唱出歌词，注意

3、反复记号的顺序。④教师伴奏，同学有感情的、大声的唱出歌词，教师伴奏由慢到快，循序渐进。4、游戏练习：①以游戏的形式，来增加同学的训练机会。②游戏规则：从第一组的第一个同学开始数数，每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数，不喊出它的名字，而是喊“过”。接不下去的同学为输。③请3个输的同学为一组把本课完整的唱一遍。5、全班合唱全曲。6、完成课后