电气专业综合设计

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1、电气专业综合设计电气与自动化工程学院电气专业综合设计要求及课题专业综合设计是整个教学过程中必不可少的重要环节，是理论联系实际的重要环节，是培养应用型人才，加强实践性教学环节的重要组成部分。是在学生学完所有专业理论课程及各种课程设计以后，即将进入毕业设计之前的一个重要教学环节。目的：培养适应社会主义现代化需要、德智体全面发展、掌握电气技术基本理论和基本技能并且具有创新精神的应用型工程技术人才。增进对专业、对社会的了解。巩固理论知识，提高动手能力，提早进入社会实践，为毕业后的工作打下基础，为适应社会对工程技术人才的要求打基础。培养学生分析、解决

2、问题和初步的实践工作技能，培养学生严谨、扎实的工作作风，增强事业心与责任感。培养学生的劳动观念、集体观念，培养学生正确的人生观，树立良好的职业道德与社会责任感，引导学生建立良好的择业观。要求：结合综合课程设计课题，根据所学专业知识，充分了解自动化生产的实际情况，收集设备参数、工艺参数以及生产现场的实际要求，了解本专业在国内外的发展动态。每位同学必须查找5-6篇文章并提交文章摘要；根据课题进行实际安装与调试电路并要求不少于8000字的手写版综合课程设计报告。指导教师要认真负责，全程指导，布置思考题和检查课题进程，做好组织协调工作，专业综合设计

3、结束后，最终由相关指导教师根据整体表现给出最终成绩。1.课题1.PLC控制两台电动机按顺序先后起动同时停止电路的设计(1)任务∶上图所示为两台电动机按顺序先后起动,同时停止电路。(2)要求：M1起动3秒后，M2才能起动，按下停车按纽M1.M2同时停止。设计要求：（1）电路设计：根据任务，设计主电路电路图，列出PLC控制I/O（输入/输出）接口图;设计梯形图或指令表。（2）安装与接线：①将熔断器、接触器、继电器、转换开关、PLC、按钮等装在配线板上，有必要的过载、短路、失压等保护；②按PLC控制I/O（输入/输出）接线图在模拟配线板上正确安装

4、，元件在配线板上布置要合理，安装要准确、紧固，配线要紧固、美观。（3）PLC操作：在电脑上熟练编写PLC程序，能正确地将所编程序输入PLC；按照被控设备的动作要求进行模拟、通电调试，达到设计要求。（4）通电试验：正确使用电工工具及万用表，进行仔细检查，最好通电试验一次成功，并注意人身和设备安全。课题2、用PLC改造Y/△自动延时降压启动的—接触式控制线路(1)任务∶下图为Y/△自动延时降压启动的—接触式控制线路(2)要求：KM2降压启动后，经过一段时间KM3全压运行。设计要求：（1）电路设计：根据任务，设计主电路电路图，列出PLC控制I/O

5、（输入/输出）接口图;设计梯形图或指令表。（2）安装与接线：①将熔断器、接触器、继电器、转换开关、PLC、按钮等装在配线板上,有必要的过载、短路、失压等保护；②按PLC控制I/O（输入/输出）接线图在模拟配线板上正确安装，元件在配线板上布置要合理，安装要准确、紧固，配线要紧固、美观。（3）PLC操作：在电脑上熟练编写PLC程序，能正确地将所编程序输入PLC；按照被控设备的动作要求进行模拟、通电调试，达到设计要求。（4）通电试验：正确使用电工工具及万用表，进行仔细检查，最好通电试验一次成功，并注意人身和设备安全。课题3、LOGO!控制运料小车

6、运动装置的设计(1)任务∶下图为某运料小车工作示意图,小车由电动机拖动，电动机正转时小车右行；而电动机反转时小车左行。(2)要求：按下起动按钮小车起动，若在A地起动小车直接回B点。小车在B点装料，5s后装料结束，开始左行，碰到左限位开关时小车停止，开始卸料。3s后右行，碰到右限位开关时小车停止，在B点装料5s后装料结束，如此自动循环。当按下停止按钮，小车必须将料卸空后，方可停止。设计要求：（1）电路设计：根据任务，设计主电路电路图，列出LOGO!控制I/O（输入/输出）接口图;设计梯形图或指令表。（2）安装与接线：①将熔断器、接触器、继电器

7、、转换开关、LOGO!、按钮等装在配线板上,有必要的过载、短路、失压等保护；②按LOGO!控制I/O（输入/输出）接线图在模拟配线板上正确安装，元件在配线板上布置要合理，安装要准确、紧固，配线要紧固、美观。（3）LOGO!操作：在电脑上熟练编写LOGO!程序，能正确地将所编程序输入LOGO!；按照被控设备的动作要求进行模拟、通电调试，达到设计要求。（4）通电试验：正确使用电工工具及万用表，进行仔细检查，最好通电试验一次成功，并注意人身和设备安全。课题4、LOGO!控制上料爬斗生产线的设计(1)任务∶右图所示为上料爬斗示意图。(2)要求：爬斗

8、由M1三相异步电动机拖动，将料提升到上限后，自动翻斗卸料，翻斗时撞行程开关SQ1，随即反向下降，达到下限，撞行程开关SQ2后，停留20秒，同时起动皮带运输机由M2三相异步电动机拖