“红色文化进校园”工作情况汇报

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1、“红色文化进校园”工作情况汇报红色文化进校园工作情况汇报为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强未成年人思想道德建设和新时代党的建设,xx市xx区委勇于创新,2017年9月开始在全区中小学常态开展以弘扬红色文化,传承红色基因为主题的红色文化进校园活动,坚持红色教育从娃娃抓起,让红色基因在广大青少年心中扎根发芽,浸入心扉、植入灵魂、融入血脉。这是xx区委用行动在回答新时代培养什么样的下一代、怎样培养下一代这个基本问题,是对中国关工委开展传承红色基因,争做时代新人主

2、题教育活动的一个生动实践。中央党史和文献研究院认为xx的做法是全国首创的务实之举,意义重大、影响深远,可复制可推广。全国关工委、省关工委高度关注并积极推介,新华社、人民日报、关爱下一代网等主流媒体纷纷报道宣传。目前,已有河北、陕西、河南、新疆、山西等10多个省40多个市县向xx学习借鉴。一、学深悟透,找准红色文化进校园的突破口。一是认真学习贯彻习近平总书记指示和中央要求。习近平总书记强调,从小就要让社会主义核心价值观的种子在中小学生心中生根发芽,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,我国是中国共产党领导的社会主义

3、国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才,这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向和目标。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党的话、跟党走,立

4、志扎根人民、奉献国家。因此,如何将红色文化、红色精神、红色传统、红色基因厚植于中小学生心灵之中,培养他们永远听党的话、跟党走,是我们的职责和任务。2018年,中国关工委开展传承红色基因,争做时代新人主题教育活动,就是要深入落实习近平总书记重要指示精神,在开展党史国史教育的基础上,教育引导青少年找准着力点,在传承坚定理想信念、艰苦奋斗精神、实事求是精神、甘于奉献精神、改革创新精神上下功夫,找到正确的成长路径。二是深入调研找准根源。当前,青少年对演艺明星、娱乐大咖如数家珍,对革命先烈和英雄人物却知之甚少,怕苦怕累、自私自利,缺乏奋斗精

5、神、奉献精神,没有远大理想、缺乏民族自豪感,成长现状不容忽视。而意识形态领域斗争却异常激烈,西方敌对势力不遗余力对中国进行思想和文化渗透。长此以往,这些糟粕必将逐渐侵蚀占领我们的思想高地和文化阵地,让青少年失去精神之钙、民族之魂。小学初中九年是未成年人健康成长的重要阶段,正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,而学校还没有设置专门课程对红色文化知识进行系统的、正规的、循序渐进的教育,形成了长达九年的空档期。2017年10月,xx区委专题调研组随机抽取7所小学10640名学生进行党的知识调查问卷,学生人平34.7分,合格率13.2

6、3%,优秀率4.5%。这也显示,青少年对党的认识和了解还很不够。三是强化组织齐抓共管。区委成立了由区委书记唐烨任顾问,区委常委、区委办主任彭江辉任组长,组织部长和分管教育的副区长任副组长的领导小组,负责整个工作的组织实施。区委研究制定了实施方案,确定了推进时间表、工作路线图,出台了工作标准、宣传提纲等指导性文件,确保这项工作规范、标准、有序开展。组长主抓主推,定思路、出点子,要人给人、要钱给钱;区委办牵头抓,史志办、关工委、教育局具体抓,组织部、宣传部、团委等部门齐心抓,精诚团结,共同推进,营造了上下联动、通力配合的良好工作局面。

7、同时,区财政解决了读本出版、课件制作等费用160多万元,还每年按需保障红色文化进校园工作经费。二、大胆创新,探索红色文化进校园的新模式。坚持向改革要动力,向创新要实效,因地制宜,因人制宜,创造红色文化进校园xx模式。一是理念创新,科学合理推进红色文化进校园工作。坚持科学组织、循序渐进、潜移默化、久久为功的理念,科学遵循中小学生成长规律、认知能力和身心特征,稳妥合理的实施红色文化进校园。在内容组织方面,从低年级到高年级,分年级编写了各年级红色文化知识读本;在内容设置方面,难易上由浅入深,数量上从少到多,形式上图文并茂、通俗易懂;在内

8、容选择方面,结合地方实际,创造性地加入地方党史,培养学生爱党爱国爱家乡的情感。力求通过这几项务实的创新,让学生在循序渐进、潜移默化中花开有形。二是载体创新,探索推出红色文化进校园十个一。①编写一套红色文化知识读本。区委办牵头组织史志办、组织部、宣传

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