285中国石拱桥导学案

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1、南营中学导学案 ___八_年级___语文___学科导学案执笔：龚永艳审核：授课人：龚永艳　　授课时间：　　　班级：八（1）班　　姓名：小组：课题：中国石拱桥【学习目标】1、掌握本文生字新词。2、初步认识本文说明事物的顺序。3、揣摩本文说明语言的准确性。【重点难点预测】 揣摩本文说明语言的准确性。【知识链接】1、作者简介茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。2、说明文的有关知识：（这是你打开说明文书库的金钥匙，要认真把握哦！）1）定义：是指客观地说

2、明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式2）说明文的种类：（1）事物说明文（2）事理说明文（3）科学小品文3）说明文三要素：说明对象说明特征说明方法4）说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。空间顺序：从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序：由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）5）说明文常见的结构形式：总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。备注（教师复备栏及学

3、生笔记）6）说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：下定义：即指明某一名词概念的含义。——作用：使读者对概念有确切的了解。举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。列数字：——作用：可以准确地说明事物。打比方：就是用比喻来说明事物的方法。——作用：可达到形象地说明事物的作用。作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。分类别：就是对说明事物分门别类的方法。——作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的

4、现象。画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。7）说明文的语言特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。【学法指导】（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦）阅读说明文应从下列几方面入手：明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。把握说明对象的特征可以从三方面入手：（1）看题目；（2）段首；（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇

5、的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。【学习流程】■   情景导入，明确目标。我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。■  自主学习1、注音。弧形()拱桥()洨河()陡坡()和谐()饮涧()桥墩()郦道元()张鷟()匀称()惟妙惟肖()2.解释词语。

6、解释下列词语（1）杰作：（2）雄姿：（3）巧妙绝伦：（4）和谐：（5）推崇：　■   合作探究：一、整体感知。本文共10个自然段，根据分段提示，归纳段意。（1～2段）（3段）（4～5段）（6～8段）（9段）（10段）二、《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。1、打比方：2、举例子：3、分类别：4、引用：5、列数字：6、摹状貌：7、作比较：三．为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。2、旅人桥大约建成于公

7、元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。3、我国的石拱桥几乎到处都有。【达标测评】一、说明下面的句子运用了什么说明方法。 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（）2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。