2018_2019学年高中历史第07课启蒙运动（练）（含解析）新人教版

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1、启蒙运动一、选择题 1．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是A．泰勒斯—一西方的“哲学之父”B．苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问C．柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科D．康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，不是柏拉图。【答案】C【解析】【详解】2．恩格斯指出，欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮是“资产阶级启蒙运动的第一种形式”。对此理解正确的是A．文艺复兴运动中产生了欧洲最早的人文主义思潮B．人文主义思潮的兴起为启蒙运动奠定了思想基础C．文艺复兴和启蒙运动都属于资产阶级性质的运动D．文艺复兴运动已将人文主义思潮发展到

2、了最高峰【答案】B【解析】【详解】古希腊时期已经有人文精神，而且材料也没有反映文艺复兴运动产生了欧洲最早的人文主义思潮，故A错误；材料“文艺复兴时期的人文主义思潮是‘资产阶级启蒙运动的第一种形式’”说明文艺复兴的人文主义为启蒙运动奠定了思想基础，故B正确；材料主旨不是说明文艺复兴和启蒙运动的阶级性质，而是说明文艺复兴为启蒙运动奠定思想基础，故C错误；文艺复兴运动并不是人文主义的最高峰，故D错误。故选B。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“文艺复兴时期的人文主义思潮是‘资产阶级启蒙运动的第一种形式’”，学生可以结合所学知识从文艺复兴与启蒙运动的关系出发，即可排

3、除不符合材料信息的选项，进行正确判断。3．卢梭认为，科学是奢侈怠惰的产物、是人类道德败坏的根源。他的处方是社会要建立于契约之上，而教育要从学习科学文化转变为启发儿童的自然本性和自然情感。卢梭这一主张A．与启蒙运动的主流精神基本一致B．表明理性主义已落后于时代潮流C．体现了反对科学文化的浪漫主义精神D．提倡人的教育要符合科学和理性精神【答案】C【解析】【详解】4．张岱年认为：“中国在明清时期就已经出现了早期启蒙思想，欧洲十七八世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于两者的表述，不正确的是A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的

4、扬弃B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备C．两者都提出了对未来社会政治制度的建构D．两者都体现出对君主专制制度的批判【答案】C【解析】明清之际的进步思想包含着对传统儒学的批判继承，A正确；欧洲启蒙思想成为资产阶级反封建的思想武器，为早期的资产阶级革命做了思想准备，B正确；二者都体现出对君主专制制度的批判，D正确；明清之际的进步思想没有提出对未来社会政治制度的构建，C错误，符合题意，故选C。5．“在他看来，天主教会应该为人们的盲目狂热、不宽容，以及加诸以人类的无数的不幸负责。他认为教会是压迫的始作俑者，并极力呐喊‘踩死败类’。”上述评论针对的启蒙思想家是

5、A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德【答案】A【解析】伏尔泰是法国启蒙运动的先驱，对教会进行猛烈抨击并公开宣战，故A项正确；B主张三权分立思想；C主张主权在民和社会契约思想；D主张思想自由，理性判断。6．（题文）卢梭指出：“公共的力量，必须有一个属于它自己的工作机关来使力量集中，并使其在公共意志指导下开始工作，以成为国家与主权间的一种交通工具。”该材料反映的核心思想是A．政府应充当人民的公仆B．政府权力来自国家主权C．公共意志即为国家法律D．按照社会契约成立政府【答案】D【解析】7．“所有这些人都有一个共同特点，他们不承认超自然力量的存在，认为一切外界事物都是可

6、以被认识的，而认识外界的工具是科学，科学可以解释一切。但人如何得到科学呢？通过学习，通过教育，人接受教育而得到改造，将理性的力量释放出来。”材料中“这些人”是指A．古希腊的苏格拉底学派B．文艺复兴时期的人文主义者C．启蒙运动时期的思想家D．新文化运动时期的领袖人物【答案】C【解析】从材料“认识外界的工具是科学，科学可以解释一切”“通过教育，人接受教育而得到改造，将理性的力量释放出来”中可知分析出，材料反映的是启蒙运动；根据所学知识可知，材料中“这些人”是指启蒙运动时期的思想家，故C项正确；A项强调“认识你自己”，排除；文艺复兴运动时期强调人性，反对神性，故B项排除

7、；新文化运动的核心思想是民主和科学，故D项排除。8．“当正直的人对一切人都遵守正义的法则，却没有人对他遵守时,正义的法则就只不过造成了坏人的幸福和正直的人的不幸罢了。因此，就需要有约定和法律来把权利与义务结合在一起，并使正义能符合于它的目的。”这段论述出自（）A．伏尔泰《哲学通信》B．孟德斯鸠《论法的精神》C．卢梭《社会契约论》D．卢梭《论人类不平等的起源和基础》【答案】C【解析】社会契约属于一种约定，启蒙运动思想家卢梭主张该思想，“遵守正义的法则”“就需要有约定和法律来把权利与义务结合在一起”体现出社会契约思想，故C项正确；A主要提出天赋人权思想；Ｂ主要提出三权

8、分立思想；