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时间:2019-04-29
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1、苏教版一年级上册:10以内各数的《分与合》教案 目的要求 1、在操作、游戏、活动中,使学生进一步理解、巩固10以内各数的分与合。 2、在层次分明、形式多样的练习中培养学生动手操作的能力、合作交流的能力、组织活动的能力。 3、通过学生喜爱的形式学习让学生爱学、乐学并在合作中形成团结协作的精神,以及灵活的、创新的思维。 重点难点 加深理解所学知识,并能熟练运用。 培养学生灵活地、创造性地运用知识的能力。 一、开门见山 这些天我们主要学了2-10这些数的分与合,这节课,我们要通过玩玩,摆摆,练练,来复习一下。 二、摆一摆 练习
2、四第1题 可以让学生用圆片或小棒来代替蘑菇。 摆完后,可以让学生按顺序说一说,记一记。加深印象。 三、猜一猜 1、师生做:老师先用手指分好,再让学生猜,如,请你们猜一猜,我把10分成了几和几?直到学生猜到为止。 2、同桌玩这个游戏。 让学生熟悉10的分成及用手势表示1-9的的数。 3、想想做做3。看谁找得快 每人拿出1-9的数字卡片,准备好。 老师出示一个要分成的数,学生从数字卡片里取出两个可以分成的数,起来回答。 如,老师出8,学生拿出5和3,然后请他回答,8可以分成5和3,5和3合成8。 四、练一练。小明种的智慧树长
3、大了。你知道树叶的秘密吗? 想想做做4。出示图,看第一题,找出两片叶子和花上的数字的关系,然后按这个规律填写其他花或叶子上所缺的数。 集体交流,说说你是怎样做的。 五、游戏:蚂蚁找家 第5题,同桌合作完成后,全班交流。 提醒学生不要漏掉。合作时声音要小,只有2人听见。 六、开放题。 想想做做6。把9个桃放在3个盘里,每盘个数各不相同。 让学生用小棒代替桃分一分,交流不同的分法。 师教给学生有序的分。可以第一盘分1个,第二盘2个,剩下的全放在第三盘里,还可以2、3、4。 让学生养成遇事多思考的好习惯。 七、书写练习。 想
4、想做做6。看谁写得又好又快。展示优秀作业。
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