《科学技术大发展》教案04

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1、第23课科学技术大发展学习目标1、知道计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等内容。2、了解第三次科技革命的特点。3、通过对第三次科技革命有关知识的了解，进一步理解科学技术是第一生产力学习重点第三次科技革命的领域、特点学习难点第三次科技革命的特点导学内容教学侧记导学过程【导入新课】人类历史至今已进行了三次科技革命，第一次把人类带进了蒸汽时代，第二次把人类带入了电气时代。从本世纪四十年代开始，人类又开始了第三次科技革命，那么这次科技革命有何特点？对人类的影响有哪些？【探究新课】第23课科学技术大发展【自主学习】第三次科技革命：1、开始的时间：__________

2、__。2、开始的国家：。3、主要标志：以、、和的发明和应用为主要标志。主要发明成果：（一）计算机网络1、年美国制成了第一台电子计算机，到目前已经发展到第四代。2、发展：朝着和两个方向发展。3、20世纪90年代起，计算机进入了（时代特征：信息时代）（二）原子能的利用：1、爱因斯坦的为原子能提供了理论基础。2、1942年底，美国建成了世界上第一座原子反应堆，从此人类进入。原子能的利用包括核武器的发展和两个方面，后者主要用于原子能发电站。（三）空间技术：年10月，苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类向宇宙空间进军的新纪元。（四）基因与克隆：基因工程与、、共同组成了

3、现代生物工程技术，其中核心是。形成于20世纪70年代。【教学内容】第三次科技革命涌现了大量的科技成果，改变了人类的生活，促进了经济的发展，那么第三次科技革命与前两次科技革命相比有哪些特点，有哪些影响？我们一起去感受科技。第三次科技革命的兴起开始的时间与国家：20世纪40年代美国主要领域（标志）：第三次科技革命以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，其中电子计算机的迅速发展和广泛应用具有划时代的意义。第三次科技科命的特点：1、科学技术对社会的生产力和世界经济产生了极大的推动作用；科学技术转化为直接生产力的速度加快，极大地改变了世界的面貌。2、科学技术

4、发展对人类衣食住行等生活方式和思维方式产生了重大影响。3、科研探索的领域不断开阔，科学技术各个领域之间相互渗透，并出现了两种趋势：一学科的分工越来越多，分工越来越细，研究越来越深入。二学科间的联系越来越密切，科学研究朝着综合性方向发展。【合作探究】1、归纳第三次科技科命的特点，并说说对我们的启示。2、三次科技革命的机遇我国都错过了。三次科技革命发生时，中国社会正处于什么状态？前两次工业革命对中国产生什么影响？【巩固练习】1、上海世博会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　A、航

5、天技术B、生物工程技术C、电子计算机技术D、电灯照明技术2、春节到了的时候，互相拜年这一中华民族的传统，已经增添了许多现代的气息，请你说出下列哪些拜年方式与第三次科技革命有关（）①发送手机短信②通过电子邮箱发送电子贺卡③拨打固定电话④邮寄贺年卡A、①②B、②③C、①③D、③④3、第三次科技革命最为突出的技术和信息时代的标志是（）A、航天技术B、生物工程技术C、原子能技术D、计算机网络技术教学反思