监理概论教案

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1、-技术学院教案---课程名称:监理概论教师姓名:教师所在系部:教学进度计划表第1页课程名称监理概论计划课时36适用专业供热、通风与空调技术推荐教材与资料建设工程监理概论,合肥工业大学出版社,ISBN978-7-5650-0252-6制订时间2012年1月12日周次课时累计教学内容备注133第一章工程建设监理概述1.1工程建设监理基础知识;1.2工程建设监理制度225---第二章监理工程师2.1监理工程师概述2.2监理工程师综合素质2.3监理工程师的法律地位与责任2.4监理工程师的管理38第三章建设工程监理企业

2、3.1工程监理企业概述;3.2工程监理企业的资质等级3.3工程监理企业的建立3.4工程监理企业的资质管理3311第四章建设工程监理目标控制4.1.建设工程监理目标概述;4.2.建设工程目标系统;4213第四章建设工程监理目标控制4.3投资控制316第四章建设工程监理目标控制4.4进度控制;4.5质量控制5319第五章:建设工程监理组织5.1监理组织的基本原理;5.2建设工程监理组织模式6221第五章:建设工程监理组织5.3建设工程项目监理机构的组织5.4建设工程项目监理机构的组织协调324第六章建设工程监理文

3、件6.1建设工程监理文件概述;6.2建设工程监理大纲6.3建设工程监理规划7327第六章建设工程监理文件6.4---建设工程监理实施细则;6.5其他监理文件8229第七章工程建设监理综合案例分析332一、附录二、第一章——第七章期末总复习9335期末考试技术学院教案第2页课程题目第一章工程建设监理概述1.1工程建设监理基础知识;1.2工程建设监理制度课时3教学目的:使学生掌握工程建设监理的行为主体、实施的前提、监理的依据、性质、作用及原则;了解我国监理制度的发展概况与现阶段监理制度的特点。教学重点与难点:重点

4、:1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则;2.我国现阶段监理制度的特点难点:1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则;2.我国现阶段监理制度的特点---教学方法与手段:讲授法;讨论法教学内容与课时分配:绪论35分钟1.1工程建设监理基础知识60分钟1.2工程建设监理制度40分钟教学方法:教师提问——学生思考——教师讲授——习题,讲授时注意讲清重点及难点,同时注意要求学生对概念、原理的理解。作业与思考:工程建设监理的作用主要表现在哪几个方面教学后记:技术学院教案第3页---教学内容备注一、建设工程监理的历史沿

5、革二、我国工程建设监理制度的发展1.建设监理发展的三个阶段1988-1993年为试点阶段1993年-1995年为稳定发展阶段1996年至今为全面推行阶段三、我国实行工程建设监理制度的必要性1.国家重点建设工程2.大中型公用事业工程。指项目总投资在3000万元以上的工程项目,包括供水、供电、供气、供热等市政工程项目;科技、教育、文化等项目;体育、旅游、商业等项目;卫生、社会福利等项目;其他公用事业项目。3.成片开发建设的住宅小区工程。建筑面积在5万平方米以上的住宅建设工程必须实行监理4.利用外国政府或者国际组织

6、贷款、援助资金的工程5.国家规定必须实行监理的其他工程。指项目总投资额在3000万元以上,关系社会公共利益、公共安全的能源、交通运输、信息、水利建设等基础设施项目,以及学校、影剧院、体育馆等项目四、建设工程监理的性质1.服务性---监理为建设单位提供的是管理服务,即以控制建设工程投资、进度、质量为目的,以协助业主在计划的目标内将建设工程建成为目标。2.科学性科学性包含了管理能力、建设经验、管理制度、管理手段、管理理论、管理方法、工作态度、工作作风等内容。3.独立性独立性是国际惯例,是监理单位公正、独立、自主的

7、三大工作原则之一。不唯业主,也不与承包商和供应商有经济或隶属关系4.公正性是职业道德准则。应以事实为依据、法律和合同为准绳,客观、公正地对待和处理建设单位和承包商之间的关系。五、建设工程监理的作用1.提高建设工程投资决策科学化水平2.规范参与建设各方的行为3.敦促承建单位保证工程质量和使用安全4.促进建设项目投资效益的最大化技术学院教案第4页课程题目第二章监理工程师2.1监理工程师概述课时2---2.2监理工程师综合素质2.3监理工程师的法律地位与责任2.4监理工程师的管理教学目的:使学生理解工程监理工程师的

8、含义与分类;掌握工程监理工程师的管理制度;了解工程监理工程师的法律地位与责任;理解监理工程师的综合素质。教学重点与难点:重点:1.监理工程师的称谓、职责;2.监理工程师的职业资格管理;3.监理工程师的注册管理。难点:1.监理工程师的职业资格管理。教学方法与手段:讲授法;讨论法教学内容与课时分配:2.1.1监理工程师的概述20分钟2.1.2监理工程师的综合素质20分钟2.1.3监理工程师的法律地位与责

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