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时间：2019-05-04
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1、人教版初中物理八年级上册《平面镜成像》叶县实验学校师俊伟一、认识平面镜表面是平的、光滑的反射面叫平面镜。物像平面镜所成的像与物体之间有什么关系？探究过程提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证得出结论交流讨论二、实验探究：平面镜成像的特点探究活动提出问题：平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设:1.像和物体的大小可能相等。2.像和物体到平面镜的距离可能相等。3.像和物对应点的连线与镜面可能垂直。探究活动设计实验实验器材：刻度尺、白纸、铅笔、两只完全相同的蜡烛、火柴、玻璃板探究活动进行实验1.在桌面铺一张白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜。用铅笔记下玻璃板的位置。2.把点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可
2、以看到它在玻璃板后面的像。记下此时蜡烛的位置。3.把未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧移动，使之与点燃蜡烛的像重合。记下此时未点燃蜡烛的位置。4.观察蜡烛和像的大小是否相同。5.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重新实验。6.用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并分别测量它们到玻璃板的距离。设计表格次数物到玻璃板的距离/cm像到玻璃板的距离/cm像与物大小比较123平面镜成像的特点:3.像和物体的连线与镜面垂直。1.平面镜所成的像的大小与物体的大小相等。2.像与物体到平面镜的距离相等。分析论证得出结论1.为了观察到的像更清晰，最好在较暗的环境中进行。2.用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像
3、的位置。2.用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。3.玻璃板放置时应该与桌面垂直，否则像物无法重合。交流讨论再见！再见！
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