专题五 中外历史上的重大改革

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1、专题五中外历史上的重大改革【专题解读】改革是推动社会发展的主要动力。古今中外的改革是初中历史教学重要组成部分，不仅包含知识范围较广，而且涉及对生产力、经济基础及上层建筑等深层次问题的认识，又易于联系当今社会发展的重大问题。因此掌握中外历史上的重大社会改革背景、内容、作用及影响，并进行比较、归纳和正确评价，史论结合，总结、借鉴改革成败经验，牢固树立改革创新的意识，充分发挥历史的教育功能，是这一专题学习的重要价值体现，这也是历年中考重点关注和考查中外重大社会改革有关内容的原因。改革开放以来，中国特色的社会主义建设取得举世瞩目的成就，综合国力和国际地位不断提高，对世界的和平与发展作出重要的

2、贡献。在为实现中华民族伟大复兴——中国梦而努力的今天，考查中外重大社会改革，特别是社会主义建设新时期的改革开放有关内容，无疑是2014年中考的重要热点之一。【考点梳理】一、中国历史上的重大改革1．战国时期秦国商鞅变法（1）商鞅变法：背景：铁农具和牛耕的推广，加快的私田的开垦；新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，掀起变法运动。时间：公元前356年，在秦孝公支持下开始变法。内容及作用：①承认土地私有，允许自由买卖——瓦解奴隶制经济，发展封建经济；②奖励耕织——提高生产积极性；③奖励军功——打击奴隶主贵族势力，提高军队战斗力；④推行县制——建立中央集权，对后世产生影响深远；意义：使秦

3、国富强起来，国力大增，封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。启示：改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段；要顺应时代发展，锐意改革，与时俱进；学习商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识。2．北魏孝文帝改革（1）背景：①北魏的建立和北方的统一：386年，鲜卑族建立北魏，定都平城；439年，北魏统一黄河流域。②民族融合：黄河流域各族人民在长期的接触与交往中，民族融合成为历史发展的大趋势。（2）目的：接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。（3）内容：①迁都以前实行政治、经济改革；②迁都洛阳（494年），实行汉化

4、政策，改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚；③采用汉族的官制律令、学习汉族礼法。（4）作用：北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，使少数民族在语言、服饰、生活习惯上逐步与汉族趋同；使中原文化得到丰富和发展。有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。3．晚清洋务运动和戊戌变法（1）洋务运动（19世纪60~90年代）：①目的：“师夷长技以自强”、维护清朝统治。②内容：前期以“自强”为口号，创办军事工业、兴办新式学校、培养洋务人才、派遣留学生等；后期以“求富”为口号，创办民用工业、新建近代海军等。③性质：封建

5、统治者失败的自救运动。④评价：没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。⑤失败原因：洋务运动的根本目的是维护清朝统治，只限于学习西方科学技术，不触及腐朽的封建制度，不可能使中国走上富强之路。（2）戊戌变法（1898年）：①背景：《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民化，帝国主义掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重。②内容：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙

6、门和无用的官职。③结果：慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等人被捕牺牲，变法失败。④失败原因：资产阶级政治上的软弱性、顽固派势力强大、光绪帝有名无实、袁世凯出卖维新派等。（教训：资产阶级君主立宪的道路在中国走不通）⑤历史意义：有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播；在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。4．新中国社会主义改造（完成民主革命遗留的任务）三大改造：①时间：1953~1956年。②方式和政策：农业、手工业建立生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路；资本主义工商业实行“利用、限制、改造”和赎买的政策，逐步实行公私合营的方式，完成和平过渡

7、。③历史意义：把生产资料私有制改变为公有制，初步建立起社会主义的基本制度，我国开始进入社会主义初级阶段，这是20世纪中国的一次历史性巨变。5．十一届三中全会以来的改革开放（1）开端：1978年底十一届三中全会的召开。（2）对内改革：①目的：改变不适应生产力发展的管理体制和政策，建立社会主义市场经济，解放和发展生产力，促进社会主义经济的发展。②经济体制改革：在农村，废除人民公社，实行以家庭联产承包为主责任制（安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户）；发展乡镇