【教学设计】《唱歌 国旗国旗真美丽》（人教）

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1、人民教育出版社一年级（上册）畅言教育《唱歌国旗国旗真美丽》本课时编写：淮南市田家庵区徐洼小学夏明喜老师◆教材分析《国旗国旗真美丽》是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法，将“国旗”与“金星”两句词重叠，把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想，充满童心，表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式，运用了中国民族音乐起承转合的创作手法，由四个乐句组成，每个乐句四小节。歌曲结构规整，形象鲜明。第一乐句旋律活泼、亲切，将“真”字放在了全曲的最高点，表现

2、了儿童对祖国发自内心的赞美之情。第二句降低了音区，但在节奏形式和旋律走向上同第一乐句保持了一致，用肯定的语气揭示了歌词所表达的意义。第三乐句和第四乐句在句法上同第一、二句形成了鲜明的对比。第三乐句第一小节的节奏同前面乐句形成对比，声音色彩变得柔和、婉转，乐句结束在“6”音上，极富幻想。第四乐句富于变化，表达了儿童对国旗的热爱之情。用心用情服务教育人民教育出版社一年级（上册）畅言教育这首歌应用亲切的语言和自然的声音演唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成进行曲速度。◆教学目标1、用自然、亲切的声音演唱

3、歌曲，并能背唱。2、通过学唱歌曲，感受歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。◆教学重难点◆【教学重点】学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。【教学难点】创编动作表演歌曲，并边舞边唱。◆课前准备◆PPT教学课件。◆教学过程一、导入1、播放《中华人民共和国国歌》有前奏，学生猜歌名，说一说在哪里听过。交流：在升旗仪式的时候，我们除了会唱国歌，还会做哪些事情呢？2、谈话：这节课让我们来学习一首关于国旗的歌曲。二、初步感知聆听歌曲，想一想：歌曲中都唱了什么？小结：这首歌曲的名字就叫《国旗国旗真美丽

4、》，歌曲表达了小朋友们对国旗、对祖国深深的热爱之情。三、学唱歌曲1、指导学生有感情地朗读歌词。注意按歌曲节奏去朗读。2、分句学唱歌曲。演唱指导：声音要自然，不要喊唱。用心用情服务教育人民教育出版社一年级（上册）畅言教育第一句“真”对应的是小字二组do，要通过这个高音，唱出对国旗的喜爱之情。第二句“星”字不要咬死，应发“ing”的音，不要发成“eng”的音。教师示范两种发音的不同，通过对比使学生掌握正确的咬字方法。第三句“小红云”伴随着音调的升高，想象小红云越飞越高的样子。第四句“飞上蓝天”要唱清楚，唱准

5、确，“亲亲您”要唱得弱一些，像轻柔地亲吻妈妈脸颊时的感觉一样。3、完整演唱歌曲。讲解前奏：歌曲在演唱前有段音乐叫前奏，前奏结束后要准确起唱。指挥学生跟随伴奏演唱，提示前奏后准确地起唱。可以分别请几位学生练习起唱，大家评议，教师指导。四、歌曲表现编创动作，再跟随伴奏，边唱边表演。五、拓展延伸1、出示国旗图片，简介国旗小知识。中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命。旗面左上方有黄色五角星五颗，一颗较大，居左，代表中国共产党；四颗较小，环拱于大星右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达全国人民对

6、中国共产党衷心拥护。五颗星的相互关系象征着共产党领导下的人民大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。2、欣赏关于国旗的歌曲（1）《国旗国旗多美丽》。（2）《国旗国旗红红的哩》。六、课堂小结这节课我们学唱了歌曲《国旗国旗真美丽》，用歌声表达了对国旗的爱。想一想：还可以用什么表达对国旗的尊敬和热爱呢？◆教学反思略。用心用情服务教育