1.1.1自尊自信

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1、第一单元塑造自我20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？民族自尊心1.1自尊自信自尊知耻自信父母喜欢

2、你，老师欣赏你，你的感受是（）；反之（）。你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（）。你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）。填一填：智者的问题(课本p2)1.脱光衣服，到集市去走一趟，你愿意吗？2.让你去奉承一个富人，求他赏给你一些钱，你愿意吗？3.你的叔叔升了大官，你去通知朋友们，他们可能对你另眼相看，你愿意吗？探究园1.自我意识2.自尊的含义：4.人为什么要自尊?（意义）3.自尊的表现：尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为

3、、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。（1）自尊是人的基本心理需要（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。（作用）（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。一、自尊自爱健康人格——自尊心的萌发一种对自己人格的重视和肯定的情感。二、自尊与知耻1.什么是知耻?知耻是指一个人发现自己的行为与道德规范、准则的要求不相符时，所产生的一种感到不安、惭愧、羞耻的心理状态。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。2.为什么自尊心和羞耻心是互为

4、表里的？3.一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。做人要有羞耻之心，拒绝卑下，洁身自爱，不做有损自己的人格的事情，才能维护自己的尊严。一个人的尊严靠什么来树立及维护呢？有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当显示毕业时，他们就会得到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。1.耻辱的事情应当尽快忘记还是牢牢记住？2.耻辱戒指”的故事可以

5、给我们哪些启示？耻辱戒指课后反思真正有自尊的人必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。人无耻，无以立。羞耻心是所有品德的源泉。生理的需要安全的需要归属与爱的需要尊重的需要自我实现的需要马斯洛的需要层次图课堂练习1.以下表现中不属于自尊的表现的是（）（单选）A.当我们为他人、为集体做了好事得到老师和众人赞扬时觉得自己是品德高尚的人。B.我们参加考试或竞赛取得优异成绩时，感到自己有足够的能力，对前途充满信心。C.依据他人的看法评价自己，如果他人有否定自己的看法，就像泄了气的皮球，或者埋怨别人跟自己过不去。D.充分肯定自己的长处

6、，很重视、珍惜和维护自己的尊严。2.“人不可以无耻。无耻之徒，无耻矣！”孟子的这句话表明（）（多选）A.做人不可有耻辱感B.不知羞耻，就不会有自尊C.知耻就会失去自尊D.羞耻心是所有品德的源泉CBD谢谢！