统计与可能性（1）教学课件

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1、可能性人教新课标版五年级数学上册中华镇中心校施雪琴出现正面朝上的可能性是多少？反面朝上的可能性又是多少？猜想猜想抛2分钟硬币，看看会有几次正面，几次反面。第几次正面朝上反面朝上12345…合计验证（试一试）1、抛硬币2分钟，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、小组成员分工协作，一位同学做记录，其他同学抛。3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。实验要求：实验结果小组总次数正面朝上次数反面朝上次数12345678…合计数学家抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数蒲丰404020481992德•摩根409220482044费勒1000049795021皮尔逊24

2、0001201211988罗曼诺夫斯806403969940941历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表观察数学家们的实验结果,你们有什么发现？小结：抛硬币的次数越多，出现正面朝上的次数或反面朝上的次数就越来越接近。这样很公平。出现正面和出现反面的可能性是相等的，都是。12正面朝上反面朝上三、1、小游戏三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。你同意吗？怎么样设计这个转盘才公平？三、1、小游戏为什么这样分就公平了？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不相同。只有在事件发生的可能性相同的情况下游戏才能公平、公正。可能性不同，则不公平。怎样判断一个游戏是否公平

3、？先找出事件发生的可能性，(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？四、幸运大抽奖某商场迎新年，策划一场购物幸运大抽奖活动，奖品如下：1号奖品可乐一瓶2号奖品电吹风一个3号奖品微波炉一台4号奖品29寸彩电一台活动一活动二二、选一选（奖品一样，只选一个）√中奖谢谢很遗憾下次再来活动三红色黄色蓝色（指针指向蓝色一等奖）