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时间：2019-05-06
《李全会自我 诊断分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、虚心向同事学习，共同探讨教学中的问题，逐步提高自己。3、有进取心，爱钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。1、做事有时过于保守，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。2、课堂上还缺乏一定的调控能力.3、外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、积极参加学校、教育局组织的活动，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己
2、的专业素质。3、学校领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）1、因材施教，学习和制定各科教学法，不断探索适应新形势下的教学计划、教学设计等。2、积极参加学校组织的说课、讲课、观课、评课活动，并在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
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