王娟娟 魏书生报告体会1

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1、有感于“在止于至善”参加“名师中国行”聆听魏书生报告的一点感悟保康县马桥镇小学王娟娟著名教育家魏书生两个多小时的报告，让人醍醐灌顶。特别是他在用自己的人生阅历，教育教学经历传达他对《大学》的“三纲领”的感想，我听后似乎对人生、对教育有了更深的感悟。他的报告贯穿始终的是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这短短的几句话，值得我们细细品味。品味我们教育、我们教师培养什么样的人，怎样培养人。重温儒家经典思考教育观念“大学之道”：这句古语，出自儒家经典“四书”之一的《大学》。而“大学之道，在明明德，在亲民

2、，在止于至善”，又是《大学》最开篇的一句话，明明德、亲民、止于至善，这三个词就是整部《大学》的“三纲领”，由此可见这句话的重要性。儒家强调的“大学“，是大人之学、是君子之学、是走向人生大道的学问，能开始研习“大学“，就意味着心理成人的开始、就要求着君子之德的遵守、就开启着光明大道的修行。“在明明德”：每个人心中都有善的种子、也有恶的因子。对此，孔孟之学坚持“人性善论”，认为人的天性里还是良善为主，所以后天的教育，就是依靠道德的引导把人性之善开发出来、鼓励出来、彰显出来、践行出来，让德善的力量在每一次观念抉

3、择时都占上风。“大学之道，在明明德”，就是启迪人心的一种温暖力量与正面教育。一个人如果能学会审视自我、能不断地朝着光明前进，那么，这样的修身过程，就是大人之学，就是君子所为，就是大学之道。我想对于我们教师，最应该做的事也是如此，鼓励学生把最亮的地方发扬出来，每天要做的就是发现发现再发现学生的优点长处。让优点更优，让长处更长。引导学生带领学生朝光明的的方向前进，这也是教师之道。“在亲民”：“在亲民”，就是要求人通过追求光明、彰明德善而成为更好的自己，更新自我、刷新成就。4“在止于至善”：就是达到最好的完美境

4、界。有了宏伟的正义目标，有了坚定的价值理念，那么，只要人心向善一点点、只要每天向新一点点，就是朝目标接近了一点点。“在止于至善”，美好的理想设定、人格的完美追求，是让人不断完善自我、不断提升境界的正面价值引导。理想的旌旗招展，催发了人生向新的永动力，让人心永不懈怠，永不老去。这句话留给我们教育教学无穷的启示。不难为不放纵引领学生向善向美下面我将从学校工作的一个小事：“开会迟到奖励发红包”说开，谈谈我对学生德育培养、提升学生人格，完善儿童自我，不断迈向真善美的点滴做法和思考，与大家分享。一次学校周工作例会结

5、束时校长笑盈盈地发布了一条新规矩：凡开会迟到者奖励发微信红包总金额不低于30元，保证人手一个。新令一颁布，会场上大家面面相觑，微笑不语。一直以来开会迟到是件让人头疼的事，六十来号人拖拖拉拉，开会不能准时进行。虽有制度有考勤有通报，但执行起来却不易。总觉得老师们工作繁忙手头有事，迟到一两分钟记个迟到、再扣考核分有些不近人情。于是迟到现象时有发生，屡禁不止。开会时间一到，校长时常阴沉着脸，大家焦急等待，心里很不痛快。下一周工作例会如期而至，临近开会还有十几分钟时，办公室里的一位小年轻就开始吆喝：“快走快走，快

6、点去抢红包，去晚了抢不到喽！”一路上，看到同事们个个脚步匆匆，喜形于色。来到会场一看，天啊，比咱们来得早的人多了，齐齐整整的。校长笑盈盈地说：“大家快点打开手机，抢红包呀，今天开会没人迟到，我给大家发奖！”从此，开会无一人迟到。笔者窃想：假设有天我迟到了，就给大伙儿发个红包权当联络感情了。校长这一别致、给人留情面的人性管理---“开会迟到发红包”，让批评瞬间变成了奖励。4由“开会迟到奖励发红包”，我不由地想到了法国作家拉封丹的一则寓言。这则寓言讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来

7、了一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学“南风效应”的出处。“南风效应”和“开会发红包”带给笔者同样的启示：有时我们试着改变一下自己，换个思路想问题。批评人的方法不一样，结果大相径庭。批评不只有声色俱厉一种，也能像南风一样洒下温暖。于是我在班级管理中尝试改变自己。班上同学们每天都抢着去搬牛奶。前几日小林总是忘了做值日，我便把为同学们搬牛奶这个“美差”奖励给他。他乐此不

8、疲地干了三天，同时也记得做值日了。他还发自内心地感受到能为同学们服务很光荣。当有同学迟到时笔者不再厉声训斥，而是让他展示给同学们唱支歌或背一首诗。在班级图书角不履行借书手续的事情时有发生，我发现后，同学们会自觉遵守班规----从家里带三本书分享给大家看。老师用爱呵护了孩子极其脆弱的自尊，孩子在老师的宽容中向善向美。我发现原来批评也可以变得温情，如冬日暖阳一般明媚。上二年级的儿子不爱看书，他不止一次地表示出对我的喋喋不休感到讨厌