用爱心浇灌这片沃土

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1、用爱心浇灌这片沃土                ——高店小学向荣老师先进事迹向荣，女，45岁，大专学历，自90年参加工作一直在高店小学任教。“不愿春作苦，愿化春泥更护花。”这是她在教育战线上工作了25个春秋的真实写照。她工作认真负责，对学生百般关爱，对同事团结友爱，对家长热情尊重，是大家学习的榜样。现任小学一年级班主任及语文教学工作。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块土地上的花儿茁壮成长、竞相开放。她深受学生和家长的欢迎，只要听到向老师教，家长们都愿意把学生送到她班里

2、读书。一、  满怀激情，教学方法独特。在孩子们面前，向荣老师总是激情满怀，课间和孩子们打成一片，与孩子们一起游戏，一起玩耍，问问学生们在家里最喜欢什么，爸爸妈妈在哪里打工，提醒孩子们冷了要加衣物热了要减衣物。向荣老师一直担任小学语文教学及班主任工作。课前准备工作做得最好，她根据学生实际情况备好每一堂课，课堂上教学方法独特有效，学生乐学、会学，课堂气氛十分活跃。她不仅教给孩子们知识，还教会孩子们学习知识的方法，培养他们自觉学习的能力。她给孩子们做实验；她教会孩子们自制拼音卡片；她带孩子们到校园的标语牌前去识字，到

3、街道上去识字，到小卖部去识字，收集零食包装袋，孩子们对识字产生了浓厚的兴趣，很快认识了很多生字。作文教学是很多老师困惑的事，可向荣老师教的学生不怕写作文，她教学生写作文从低段开始，先教学生学会观察，教给他们观察的方法，要调动多种感官，用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用心去感悟。她经常带学生到校园去观察植物，看到什么写什么，手把手教会他们写观察日记。她自制课件，经常利用多媒体给孩子们上课，孩子们每堂课都听得津津有味，学得扎实。她教的语文学科成绩多年来总是名列全县前茅。2014年6月她任教的小学毕业班语文成绩

4、在全县农村学校排名第一，2014年秋季任教的小学一年级语文平均91.7分,2015年春季语文平均分高达92.4。二、着眼细处，关注习惯培养。我校是农村偏远山区学校，因为许多孩子们上学要走五六里甚至十几里山路，特别是冬天雾大，学生上下学存在很大安全隐患，所以大部分学生只能寄宿学校。从去年起，一年级也开始住校。说起一年级就住校，很多老师和家长都十分担心。因为孩子们毕竟只有六七岁。城市里六七岁的孩子大多数需要家长陪同吃饭、上学，甚至有的孩子还要父母穿衣喂饭，而我们六七岁的孩子就得学会日常生活自理，这就把难题交给了我们

5、的老师，尤其是班主任老师。向荣老师去年九月接手的一年级，给我们开了一个好头，她从细微的小事做起，手把手教会孩子们洗脸刷牙、叠被子、整理内物……每天早上到校的第一件事，她就会去学生寝室，检查学生的东西摆放是否整齐，被子是否叠好。如发现没叠好的，她会把孩子们叫过来，再手把手的教，直到会了为止；每天晚上都要到学生寝室去看看，等孩子们都熟睡了才离开。她经常教育学生东西要摆放整齐，用了东西要放回原处，要讲诚信等，孩子们的卫生习惯、学习习惯、生活习惯都在向老师的帮助下逐渐养成。通过一学期的努力，一年级女生寝室成了全校最优秀

6、的寝室，县级领导多次到我校检查住校生工作，对一年级女生寝室给予了很高的评价。向老师严于律己、率先垂范。当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。向老师带的班级班风好，学风浓，是全校师生学习的榜样，经常被学校评为先进班级。三、关爱留守儿童，既是老师又是妈妈。向荣老师现在所教班级学生中，大部分是留守儿童，很多孩子父母不在身边，向老师经常充当老师和妈妈这两个角色。哪个孩子过生日了，组织同学们为他唱一首生日歌，送一个小礼物给孩子们

7、。这是一个非常特殊的班级，班上有十来个没有母亲的孩子，向老师从生活上关心他们，从学习上帮助他们，从心灵上抚慰他们。如班上的叶枫筱，个子是班里最小的女孩，性格古怪，有些自闭。向荣老师总是以一个母亲的身份去关爱她，以一个朋友的身份去下陪她一起玩耍，帮她梳头，送学习用品、衣物等给她，辅导她学习，这学期该生成绩进步很大。四、一花独放不是春，百花齐放春满园。向荣老师经常把她的先进经验毫无保留的传授给老师们，她利用业务学习时间给老师们讲如何加强班级管理，提高有效课堂，如何帮助后进生。她说帮助后进生要有目的有计划，循序渐进，

8、不要急于求成。可以每周或每几周帮助一个，先了解他们后进的原因，去亲近他们，再帮助他们改变行为习惯，最后帮助他们改变学习习惯。如她班上的杨成银同学，学习上十分懒惰，爱看动画片，经常不完成作业，也不爱说话。向荣老师课余经常和杨成银聊天，一起摆摆动画片里的故事，杨成银听得津津有味，有时还手舞足蹈，话也多了，渐渐和向老师亲近了，向老师便抓住契机给杨成银讲为什么要做作业，并建议他如何安排时间。通