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1、-初中语文·人教版·八年级下册——名著导读名著导读《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇傅雷,著名翻译家、文艺评论家。从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,翻译了巴尔扎克的大部作者简介分作品,一生译著宏富。这些家书强调年轻人如何做人、如何对待生活的问题,还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺主要内容术修养等。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,主题思想礼仪要得体,不气馁,不骄傲,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷:人生阅历丰富,善于说教,慈祥仁爱,爱子深切,有很深的艺术造诣和文化底蕴。人物形象傅聪:
2、热爱音乐,热爱祖国,执着追求理想,不断努力奋斗。《钢铁是怎样炼成的》:闪烁着崇高的理想主义光芒的励志长篇作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联无产阶级作家,布尔什维克战士。①保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念,主要人物形象是在革命斗争的锻炼和教育下成长的共产主义战士。②冬妮娅:天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。①以真人真事为基础进行艺术创作。主要艺术②写了大量的历史事件和群众的英雄故事。特色③运用多种艺术手法,加强了艺术感染力,如格言警句、内心独白、书信日记等。①苏联红军与彼得留拉匪徒开战。
3、精彩片段②熔铸“钢铁”的过程。③打消自杀念头。专题练习1.(2018江苏宿迁中考)下列有关名著的表述不正确的一项是()A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物,他做过傻事、错事,陷入绝境时曾一度动摇、绝望,但最终成长为百折不挠的钢铁战士。B.《格列佛游记》中“慧骃”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程,还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑,以提高它们的力量、速度和耐力。C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说大量使用北京口语,还有一些关于老北京风土人情的描写,是现代白话小说的经典作品。D.《阿长与<山海经>》中阿长是我们家保姆,她姓长,又高又瘦,她迷信唠叨,令人厌烦
4、,但她为我买来了《山海经》,让我对她产生了新的敬意。1.答案D阿长她生得黄胖而矮,并不姓长。2.(2018天津中考)根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的人物。作品文段《名人传》当(1)出场的时候,他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时,对皇族的出场,人们也只是习惯地鼓掌三次,为此警察不得不出面干涉。《钢铁是怎(2)注视着走过来的朱赫来和那个士兵,心里非常乱,想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分--样炼成的》钟,他骤然想起了他衣袋里的手枪。(3)见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,《西游记》写了一纸贬书,递于行者
5、道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”--《朝花夕拾》(4)曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上⋯⋯(1)(2)(3)(4)2.答案(1)贝多芬(2)保尔(3)唐僧(4)长妈妈解析名著的考查主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。3.(2018浙江衢州中考)从下列题目中选一个作答。(1)《童年》是外国长篇小说,《傅雷家书》是多篇书信汇编,根据这些特
6、点,可以分别采用哪些方法阅读?答:(2)请以《朝花夕拾》和《名人传》为例,探究回忆性散文和传记的不同特点。(可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考)答:3.答案(1)(示例)①《童年》是长篇小说,为了解内容和写法,适宜通篇阅读;《傅雷家书》是书信汇编,独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。②《童年》是文学作品,通过阅读可以丰富自己的人生体验,阅读时要调动联想和想象,运用体验式的阅读方法;《傅雷家书》是非文学作品,是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导,阅读这本书,感受父子深情的同时,还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识,适合采用摘记、批注的阅读方法。③《童年》是翻译作品,有
7、条件的可以与多种译文以及原著比较阅读,它是高尔基自传体三部曲中的一部,可以拓展阅读其他两部作品;《傅雷家书》的作者是翻译家,在家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》,可以拓展阅读这本书。(2)(示例)①选材不同,回忆性散文选材自由,如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹,也写了中国留学生看樱花、学跳舞等事件;传记必须围绕传主选材,散文的选材是经过作者过滤的事实,带有主观色彩,传记的材料基于书信、日记等,比较客观。②人称不同。回忆性散文用第
