粤教版五年级品德与社会下册复习资料

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1、-五年级下册《品德与社会》期末总复习材料12，诺贝尔发明了炸药，这位瑞典的化学家一生留下了355项专利和3300万遗产，根据诺贝尔的遗嘱创立了具有国际性影响第一单元，科技改变世界的（诺贝尔）奖。现在诺贝尔奖分为：物理学、化学、生理学（或医1，科学技术就在我们生活中的方方面面。科学技术是学）、文学、经济学、和平奖，共有六项奖。第一生产力。13，科学家不仅将他们的发明和创造贡献给了人类，而且还将凝2，袁隆平的杂交水稻技术被认为是解决21世纪世界性饥饿问题结着他们丰富人生经验和心血的锦言妙语、成功真谛留给后的法宝，2002年

2、，袁隆平获得中国科技界科研成果最高荣誉――首人。成为人类的宝贵财富。届国家最高科学技术奖。外国人称他的杂交水稻为“东方魔稻”，我国第一座自己设计建造的核电站是：“秦山核电站”。国际同行称他为“杂交水稻之父”,联合国授予他金质奖章和14、人们运用杂交、（嫁接）、（温室栽培）等科学技术，生产“杰出发明家称号”的荣誉称号。出新的农产品，极大地丰富了人们的生活。3，爱德华·琴纳发明了接种牛痘的方法来预防天花。15、（电）的发现使人们的生活变得丰富多彩，（电灯）使黑夜4，英国发明家瓦特发明、改进了蒸汽机。为了纪念这位伟变得光明，

3、（电影）让人们走进亦真亦幻的世界，（电报）、（电话）大的发明家，国际单位中功率就以瓦特为单位，简称为“瓦”。让信息的传递更加方便、快捷。5，1906年，美国物理学家费森登发明了无线电广播，它的16、科学技术的进步使人们的生活变得（舒适）、工作变得（轻出现，昭示着一个新的时代――信息时代的来临。松）、交往变得（密切）。6，丹尼斯·蒂托一个具里程碑意义的名字，她是作为一个17、2003年10月15日，中国自主研制的载人飞船（“神州五号”）普通人实现了人类到太空旅游的梦想。在酒泉卫星发射场升空，中华民族千百年来的（飞天梦想）

4、实现了。7，2003年10月15日，中国自主研制的载人飞船“神舟五号”18、2005年10月12日，正在（“神舟六号”）飞船返回舱内的在酒泉卫星发射升空，航天员杨利伟随飞船进行了太空旅行。航天员与家人进行天地对话。8，1957年10月4日，苏联发射的“卫星一号”人造地球卫19、（科学）是没有国界的，因为它是属于全人类的（财富），星，是世界上第一颗在地球轨道上运行的人造卫星。是照亮世界的（火把），但学者属于(祖国)。9，美国的莱特兄弟发明了世界上第一架飞机。中国飞行之20、打开一切科学的大门的都是（问号）----（法国）

5、巴尔扎克。父“冯如”的遗体安葬在黄花岗，并立碑纪念，被誉为“中国21、有了（克隆技术），就可以拯救很多濒危动物了，于是克隆首创飞行大家”。羊（多莉）问世。10，美国著名的动物学家卡尔·施密特以生命为代价记录下22、（机器人）可以代替人来完成各种复杂、危险的任务，（仿了蛇咬人实验报告，完成了科学史上的一次特殊的实验。真智能）机器人穿着时尚，会（哭）会（笑）。11，波兰科学家居里夫人先后发现了“钋”和“镭”23、中国少年科学院是以（6至16）岁儿童为服务对象，2004两种元素，在1903年和贝可勒尔共同获得诺贝尔物理学奖，

6、1911年5月17日第三界小院士暨（“争当小实验家”）活动表彰大会在--年又获诺贝尔化学奖。北京人们大会堂举行，（50）名青少年被授予小院士称号。--1--24、要想一下子知道，就意味着什么也不知道。这句话是苏联（巴甫洛夫）说的。25.科学家不仅将他们的（发明创造）贡献给人类，而且还将凝结着他们丰富人生经验和心血的（锦言妙语、成功真谛）留给后人，成为人类宝贵的精神财富。26、说说科学技术有哪些神奇之处？为什么说科学技术真神奇？答：因为人们运用杂交、嫁接、温室栽培等科学技术，生产出许多新的农产品，极大地丰富了人们的生活；

7、医学上的科学技术成就，给人类带来了福音，增强了人们的身心健康；电的发现使人们的生活变得丰富多彩：电灯使黑暗变得光明，电影让人们走进亦真亦幻的世界，电报、电话让信息的传递更加便利、快捷⋯⋯由于新的科学技术的诞生，过去认为是异想天开的事情，今天很多都已经“梦想成真”！科学技术不仅改变着人们的生活，而且不断地促进社会向前发展。所以说科学技术真神奇！27、谁发明了无线电广播？有何意义？答：1906年，美国物理学家费森登发明了无线电广播。它的出现，昭示着一个新的时代――信息时代的来临。28、你知道有那些方式来纪念科学家吗？答：我

8、知道的有：以科学家的名字命名物理单位和科学奖项；或用科学家的名字命名新发现的小行星、彗星等天体的名字等。29、为什么说许多国家都禁止克隆人呢？答：因为人和濒临灭绝的动植物不一样，克隆动植物会使生态保持平衡，人与自然更和谐，社会也会不断获得快速发展。但是克隆人却会带来一系列的社会问题和矛盾，甚至会触犯人伦道德，破坏生老病死的自然规律