第1课《散步》课件

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1、散步叙事散文莫怀戚作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。学习目标：1、学会在生活中的小事中感受亲情之美，生活之美。培养尊老爱幼的品格。2、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格。请同学们大声、准确、整齐地朗读课文。1、本文写了哪些人？在这一天的活动中发生了什么事，最后是怎么解决的?（能用最简洁的语言概括文章的主要内容吗？）整体感知2、快速抢答⑴散步的地点？⑵散步的季节？⑶课

2、文中出现了哪几个人物？关键人物是谁？(我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。)⑷在散步过程中发生了什么事，结果如何？3、从中你体会到了人间什么样的情感？二、品读课文，感悟亲情散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。一、散步过程中发生了什么样的分歧？走小路？走大路？四、“我”为什么会“感到责任的重大”呢？二、解决分歧取决于谁？三、为什么由“我”来抉择？中年人的责任“我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家

3、庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”五、“我”做出了什么样的决定？六、为什么“我”决定走大路？设想一下：如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走小路，那么，母亲会怎样想？换位思考小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。七、最后走大路了吗？问

4、题为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？体现母亲什么品格？为了孙儿高兴，满足孙儿的心愿。体现了她对孙子的疼爱。结局一家人田野温馨散步。问题为什么说“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？八、为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”？“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任，对上肩负着赡养老人的义务；对下肩负着培养教育子女的重任。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。中年人爱护幼小的生命善待衰老的生命人生的责任感、使命感感悟：从一家人的散步中你体会到了什么人间亲情？你悟出了什么道理？亲情：三代人之间深沉的爱，中

5、年人的责任感，尊老爱幼，一家人的幸福和谐。道理：不管做什么事情都应先考虑老人的感受，要尊重老人，孝敬老人，照顾老人。本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的生活情趣和和谐美满的家庭氛围，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。中心归纳人物分析我—对生活有使命感，爱幼更尊老妻子—温柔、贤惠儿子—天真活泼、聪明伶俐、懂事母亲—慈祥、善解人意、疼爱孙子三、拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家

6、中的亲情故事教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写亲情：用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。四、作业谢谢！再见！