数字格格跳跳乐

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时间:2019-05-06

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1、3大班体育教案:数字格子跳跳乐活动目标:  1、探索泡沫垫的多种玩法。  2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。  3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。  活动准备:  人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。  活动过程:  一、开始部分。  今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆)二、基本部分。  1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和

2、同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。  ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。  ※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。  2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。  3、出示袋鼠

3、图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。  4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。  ※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。  ※将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。  ※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。  5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息

4、。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。  6、游戏《数字格子跳跳乐》。  出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。  ※单脚跳顺数(或倒数)。  ※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。  ※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。  变化摆放方法,继续游戏。  三、结束部分,游戏《叫号猜猜碰》。  幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。

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