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时间：2019-05-06
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1、轴对称图形大任小学李佳佳根据课标要求，教材内容和学生的认知能力，本节课我确定三个教学目标：1、【知识目标】：使学生进一步认识图形的轴对称,通过探索得出轴对称图形的特征和性质。2、【能力目标】：会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。培养学生的观察能力，动手操作能力和创新思维能力。3、【情感目标】培养学生审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。【教学重点】：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。根据教材的特点，结合五年级学生的实际情况，我将本节课的教学难点确定为：在方格纸上画出一个比较复杂的轴对称图形的另一半。【教学用具】：多媒体课件、白纸、几何图片、剪刀、尺
2、子和彩色笔等教师（组织者、引导者、合作者）激 导 探 放学生（主体）玩中学学中玩合作交流中学学后创作实践教学过程创设情境、激发兴趣主动参与、探索新知综合实践、学以致用创设情境、激发兴趣米奇的耳朵主动参与、探索新知直观感知抽象概念深化探索深化探索下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几条对称轴？直线两侧的图形没有完全重合圆有无数条对称轴,圆的对称轴就是本圆直径所在的直线.深化探索正方形,长方形,等腰三角形,等腰梯形和圆都是轴对称图形.2条1条无数条1条4条直观感知抽象概念深化探索讲一讲看一看做一做感知展示观察讨论抽象折一折画一画实践谢谢大家！授课人：李佳佳
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