选择合适的统计图

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1、选择合适的统计图城厢镇中心小学蒙健第七单元：扇形统计图绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习引入我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习引入条形统计图能清楚地反映各个数量的多少绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http

2、://www.Lspjy.com一、复习引入折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。条折二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。100120150170200200720082009

3、20102011年份总量／棵050100150200250绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Ls

4、pjy.com用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加直观地表示出数量随着时间的变化趋势。（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份050100150200250总量／棵100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。下面

5、几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。条扇二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图二、探究新知绿

6、色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能更加直观地反映出部分与整体之间的关系。二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树柳树松树槐树其他树种绿荫小学校园内各种树木数量统计图这题给出了各种树

7、木的数量，只能用条形统计图来表示。二、探究新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林中龄林近熟林成熟林

8、过熟林幼龄林33.82%中龄林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%过熟林5.9%三、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com考考你：选择最合适的统计图（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957—2014年的变化情况，你认为选择哪