实验名称33333333

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1、实验名称吹乒乓球　实验目的向倒置的漏斗口吹气时，乒乓球会发生什么现象？　实验材料漏斗，乒乓球　实验过程1.一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，用手轻轻托乒乓球2.从漏斗颈口向漏斗口吹气3.再慢慢放开手,观察有什么现象发生。4.注意:在下面放个盆,避免球到处乱跳；吹气要均匀吗，快速，连续，可以多试几次，了解这种现象与空气流动有关。该实验成果率比较低，吹气要均匀，快速，连续，可以多试几次。实验现象当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈。空气流速增大时压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈。实验结论向倒置的漏斗口吹气时，

2、乒乓球没有掉下来是因为空气压力的作用。这种现象与空气的流动有关　实验名称做风车模型（使风车转起来）　实验目的1.能制作简单的风车，培养学生的动手能力。2.使学生对空气的性质有进一步的认识。　实验材料硬纸板、铅笔、剪刀、直尺、毛衣针、长竹签、胶条、吸管、细线、扣子或笔帽　实验过程1.制作风轮2.将一根毛针或长竹签穿过风轮的中心，并用胶条把风车固定在毛衣针或长竹签的一端。3.从毛衣针的另一端套上一根吸管（吸管的长度应小于毛衣针的长度，一边毛衣针的两端能够漏出来）。4.沿着吸管吹气，使风轮转动，观察。同学们可以按照自己的方法制作纸风车，当你向风车吹气时产生空气流

3、动实验现象沿着吸管吹气时风轮会转动。　实验结论是风让风车转起来，空气流动形成风　实验名称让小水轮转起来实验目的怎么样使小水轮转的更快实验材料滴水器、小水轮实验过程1.把小水轮安装好2.用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。3.再选用打孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同部位，从高处冲击小水轮。从高处冲击小水轮时水力会比较大。实验现象从低处冲击小水轮转得比较慢;从高处冲击小水轮转得比较快。想一想；风车转动的快慢与风力大小的关系什么？实验结论水流位置高，小水轮转得快实验名称观察蚯蚓实验目的认识蚯蚓实验材料蚯蚓、直尺、绳子、放大

4、镜等实验过程1.分3组观察蚯蚓一组：观察蚯蚓外形结构组：头、尾、颜色、环节二组：研究蚯蚓如何运动组：运动方式等三组:研究蚯蚓身长体重组：身长、体重等2.各组汇报，交流讨论。观察蚯蚓是我们是分组任务观察的。一组、二组可以用放大镜观察，三组可以用先绳子量好蚯蚓的身长，再用尺子侧量。3.把观察测结果记录在书本16页“我的观察报告”中实验现象1.蚯蚓的外形是细长圆/形,身体外表有许多相似的体节，一环一环的，还有一个大环，头在离大环不远的一端；身上没有眼睛，没有耳朵，也没有腿，有嘴，身上有//的东西;呈棕红色。2.蚯蚓身长约10厘米，体重约0.7—4克。3.蚯蚓体节

5、中间有刚毛，蚯蚓是通过身体收缩和刚毛的配合运动的。实验名称观察土壤实验目的认识土壤的构成实验材料放大镜、搅拌器、烧杯、水、/薄膜袋实验过程1.采集土壤(可到农田、菜园、花园等地采集）2.分组观察记录湿干土壤的颜色、手感、气味（看、摸、闻土壤）。颜色手感气味湿土深细浓干图浅租淡3.把土壤放进盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察发生什么现象？把土壤放进盛水的烧杯观察发现的现象说明什么用玻璃棒搅拌有气泡冒出土壤中有空气沉淀后烧杯底层是沙粒土壤里有沙粒烧杯上层是粘土土壤里有粘土水面层是漂浮的杂质土壤里有腐殖质实验结论土壤里有水、空气、砂、粘土、腐殖质等成分实验名称电磁

6、铁磁力大小的实验实验目的使学生知道电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。实验材料粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、大头针。实验过程1.先假设磁力大小与电池节数有关，把有固定的电磁铁的导线两端与一节电池的两极连接起来，去吸引大针头，记下大针头的数目，按此方法，分别记下使用两节电池、三节电池时电磁铁吸引大针头的数目。2.再假设磁力大小与线圈数目有关，用三节电池的两极与缠绕一定的电磁铁两端连接起来，用通上点的电磁铁吸引大针头，记下此时大针头的数目，按方法还是用三电池依次增加线圈的数，用此时通上电的电磁铁吸引大针头，分别记下此时吸引大针头的数目3.比较试验中所记

7、录下的数字。实验现象随着电池节数的逐渐增多，磁性也逐渐加强。随着线圈数目的逐渐增多，磁性也逐渐加强。实验结论磁性大小与电池节数和线圈数目有关，电池节数越多，磁性阅越强：线圈数目越多，磁性越强。实验名称卵石的形成实验目的了解水流冲击及相互碰撞对岩石的磨圆作用。实验材料粉笔、广口瓶、水。实验过程1.检查器材是否集全适用。2.取白色粉笔三根，掰成约长10毫米的许多的粉笔头。3.将粉笔头放入广口瓶中，装上水，盖好。卵石的4.用力摇动，磨圆后捞出观察。5.研究为什么被磨圆了。6.想一想，自然界的岩石碎块变圆的原因是什么。7.整理物品放回原处。实验现象粉笔头有磨圆现象

8、。实验结论高山上的岩石在风化作用下，崩落下来，在流水的搬运过程中重